2020年春节前夕，“新型冠状病毒”爆发，线下培训机构被迫停课，更多的孤独症孩子家长将目光投向远程家庭干预。
A-IFSP-ASD已经进行了数日，在过去的这段时间里，凭着对孩子的爱、凭着誓为孩子做好康复的信念，分散在天南海北的星宝家长们，每日坚持跟着督导康复师学习、交流，坚持给孩子做康复。
我们精选了部分优秀的家长笔记，想与大家一同分享~
一、研习宝典
1. 游戏的分类
A. 皮亚杰：练习性游戏，象征性游戏，规则性游戏；
B. 比勒：机能游戏，想象游戏，接受游戏，结构游戏；
C. 合作游戏，联合游戏，平行游戏，独自游戏，旁观游戏，非游戏行为。
2. 在家玩什么游戏，可以从哪些角度去思考
A. 利用家里现有的玩具进行游戏；
B. 利用家里现有的物品进行游戏；
C. 制作创意玩具进行游戏。
3. 玩游戏过程中的注意事项
A. 因地制宜：
例如：吃饭——我家有个蔬菜园/比赛
B. 在游戏中让孩子感受乐趣：
例如：喜欢紧张刺激的——抢东西
C. 及时强化：
搭配：实物强化+社会性强化——社会性强化——自动强化
D. 游戏难度随着孩子的能力变化：
基线：抢东西游戏时有说到开始时再去拿，也可以说到苹果时再拿，或说到水果类时拿
E. 游戏是根据需要创造出来的：
需要考虑目的和需求，例如：喝水——比赛喝水
F. 随时观察孩子的情况，及时给予辅助：
例如：厨房玩具-明明水龙头——全口语提示/半口语提示
二、优秀家长笔记
【老师点评】
家长以思维导图的形式记录笔记，清晰明了。
例如：游戏分为旁观游戏性、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，并对每一个游戏都进行具体描述。
讲座主讲人还把在家玩游戏时需要从哪些角度进行考虑一一进行罗列，如利用家里现有的玩具进行游戏、利用家里现有的物品进行游戏以及制作创意玩具进行游戏。
相信大家通过本次讲座对在家玩游戏有更多不同的思路！
【家长笔记二】
【老师点评】
在家玩游戏时需要因地制宜，为游戏匹配适合的场景。
其次需要在游戏中让孩子感受到乐趣并需要及时强化，游戏的难度需要随着孩子的能力进行变换，尤其是在家中需要创造出来游戏的不同玩法。
这样我们才可以通过游戏增加和孩子的互动并提升孩子的技能。
三、为何坚定选择A-IFSP
1. 更密集的康复师指导—每天！
每天1次，每次1课时，根据家长和孩子的需求来追踪服务。
2. 为了孩子的未来，我们希望您成为更专业的家长！
孩子一定是本计划的中心，但我们同样关注如何教会家长，提升家长家居干预的信心和能力，因为孩子终有一天会离开机构，只有您更专业，孩子才会有更好的未来。
微信客服
微信公众号
