到了六月，很多父母已经开始为孩子后半年的入学做准备，当其他孩子穿梭于各个市区寻找更好的小学和资源时，许多孤独症家庭却在犹豫不决，他们担心孩子去学校被其他同学欺负会加重病情，又不想让孩子去特殊学校，在各种担忧中，不知如何选择。近几年来，随着社会的发展，孤独症儿童越来越多。根据美国精神病学会的调查，世界上每20分钟就有一名孤独症儿童被诊断为孤独症，中国的孤独症儿童数百万，发病率逐年上升，因此孤独症儿童的学业问题成为人们关注的一个重要问题。
实际上，自闭症在病情程度上有轻度、中度、重度。但是，自闭症儿童的轻度不同，其中轻度自闭症的比例在70%以上，轻度自闭症患者有社会交往障碍，但是很多轻度自闭症儿童的智力、语言基本正常，因此轻度自闭症患者完全可以在普通学校学习，家长和学校也应该积极鼓励儿童进入学校为自闭症儿童在这样的环境中，通过与普通人的交流，可以提高自闭症儿童的交流能力，这比在特殊机构接受教育，儿童自闭症的治疗更有利。
与此同时，儿童患有中度、重度自闭症的家长也不要悲观，现在越来越多的证据表明，经过科学的介入和帮助，身体与自闭症相关的特征会减少或消失。父母早期发现自闭症，早期介入，是减少与儿童自闭症相关的特征，减轻家庭和社会对儿童的照顾强度，大量中度、轻度的自闭症儿童可以改善或长大后独立生活、学习和工作的能力。
自闭症儿童在学校可以正常上课，但由于自闭症儿童本身存在社会交往障碍，上课时会影响其他普通儿童。此时，老师和家长应尽量减少自闭症儿童对周围儿童的影响，同时正确引导普通儿童与自闭症儿童的交往模式，防止对自闭症儿童产生歧视和排挤现象，为双方创造良好的成长环境。总之，对于自闭症儿童，建议正常上学，对于自闭症儿童，无论是学校、家庭还是社会，都应该一起努力，正视自闭症儿童，鼓励自闭症儿童进行良好的自动交往。
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