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收藏!50个暑假小游戏,让自闭症儿童开心又进步!

来   源:大米和小米(深圳市龙岗区)( 电话:17097222919 )
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摘   要:23我的头上有什么游戏介绍:给孩子头上戴一个卡片,爸爸妈妈提醒关键词,让孩子猜出自己头上戴的是什么。29照镜子游戏介绍:家长和孩子面对面站立,就像照镜子一样,孩子可以模仿着家长的动作进行,做出镜面动作。
关键词:自闭症,模仿,精细动作,自闭症孩子,大米和小米

游戏,在孩子的成长中意义重大。

它不仅可以让孩子保持活力,还能帮助孩子探索世界,理解生活,培养合作能力,创造能力,专注力等。

对于自闭症孩子来说,把干预融入游戏效果更是事半功倍。

在暑假来临之际,大米和小米特别整理了50个居家亲子游戏。

观察能力

观察,是思维的起点,观察力对每个人来说都非常重要。以下几个游戏可以帮助孩子在玩耍中训练这项能力。

01

夹子颜色配对

游戏介绍:

根据指令,让孩子把夹子夹到正确的位置上。比如:把不同颜色的小夹子夹在对应颜色的纸片上。

此外,家长还可以做一些卡片,增强游戏的趣味性。比如可以让孩子把小夹子夹到章鱼的腿上,然后做一些相关的互动:

章鱼有几条腿呀?

夹子都有什么颜色?

几条腿夹了绿色夹子?

02

数和量的对应

游戏介绍:

很多谱系孩子会数数,但数字和相应的数量却对应不起来。家长可以利用家里现有的道具,帮助孩子培养这项能力。

比如:妈妈随机拿出一个数字,让孩子找到相同数量的小狗。

03

袜子找朋友 

游戏介绍:

找一些袜子,随意放在垫子上,然后让孩子根据不同的款式、颜色、大小对袜子进行配对。

当孩子熟悉后,家长可以故意“使点坏”,比如放一、两只落单的袜子,观察孩子的反应。

记忆力

记忆力是指我们观察的客观事物在大脑中的存留印记。在我们分析、解决工作、学习、生活中的问题时,由记忆提供的知识和经验,起着关键的作用。

帮助孩子训练记忆力,家长可以带着孩子进行以下几个游戏。

04

翻转卡片

游戏介绍:

准备若干对卡片,随机摆放,正面朝上,让孩子记住每一张卡片上的图案。把卡片翻转过来,背面朝上,随机翻开一张,让孩子凭借记忆找到一样的。

在游戏设置中,记得要由易到难,刚开始可以只放四张卡片(两对),慢慢增加数量。

注:为方便,卡片直接可以用扑克牌替代

05

什么不见了

游戏介绍:

在桌面摆放不同物品,让孩子观察一会后闭上双眼,家长拿走一样物品后再让孩子睁眼观察,看TA是否能发现哪件物品不见了。

随着孩子能力的增强,将物品慢慢增加,还可以多个人一起玩,看谁能够更快发现。

互动能力

互动能力,是谱系孩子最缺乏的能力之一,家长可以从以下几个游戏培养。

06

抓尾巴

游戏介绍:

家长和孩子身后各绑一条尾巴(尾巴可以是绳子或者布条),然后面对面站立,相互去扯对方的尾巴。谁先被扯掉尾巴谁就输咯~

为了增加宝贝的信心,刚开始游戏时家长记得要放放水,让孩子赢几局哟~

为了方便大家看尾巴,拍了背影

07

捉迷藏

游戏介绍:

捉迷藏几乎是每个孩子的最爱。孩子们有时真的很天真可爱,他们常常站在墙边闭上眼睛,就喊着爸爸妈妈来找自己,以为自己看不见咯就是躲起来了。

所以,这个游戏可以一家人来玩,妈妈带着孩子躲,让爸爸找。

嘘!不要告诉大家我在窗帘后面

创造力

缺乏创造力的往往不是孩子,还有家长。希望以下几个游戏,可以给大家带来些启发。

08

大自然拼图游戏

游戏介绍:

爸爸妈妈带着孩子在户外玩耍时,可以收集各种来自大自然的礼物:树枝、石头、树叶、贝壳等,把它们拼成各种有趣的图形。

09

大自然创意画

游戏介绍:

石子、树叶、啥子……这些免费的资源,在孩子眼里可是宝贝呢。家长朋友们,放飞你的想象,跟孩子做一些创意树叶画吧。

10

手指画

游戏介绍:

当孩子精细动作还没有发育好时,不妨试试用手指作画。只要在手指涂上颜料,就可以啦。

家长可以带着孩子按照下面的步骤画一些有形的图案,也可以让孩子自由发挥,在纸上任意点一点,没准有惊喜呢~

合作能力

合作,是每个人在生活和工作中都不可缺乏的能力,而这项能力谱系孩子更需要培养。

11

我们一起传球

游戏介绍:

这个游戏很简单,只要有球就可以操作,家长和孩子来回交替抛球就好。传球游戏可以两个人或者多人进行,球可以用抛的、滚的、扔的等任意方式。

12

拍手游戏

游戏介绍:

“你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机……”

拍手歌,你我一定都不陌生。这个游戏要求两个人面对面坐下来,跟着节奏唱歌谣拍手互动。伴着歌谣,孩子会放松很多,在游戏中自然而然学会合作!

触觉感受

触觉,是我们在接触客观事物后的一种皮肤感觉,是孩子认识世界很重要的一个渠道。有些谱系孩子因为敏感,很多事物都不愿意去接触,以下几个游戏可以帮助孩子训练触觉感受。

13

猜猜这是什么

游戏介绍:

这个游戏非常激发孩子的触觉。

把各种形状的小玩具放在一个大布袋子里,让孩子伸手去摸,并且猜一猜这是哪个玩具。

14

变成小花脸

游戏介绍:

这是一个非常好玩的游戏,跟孩子面对面,用可洗颜料笔或者化妆品帮孩子画一个小花脸。

当然,更有趣的玩法,是把“颜面”交到孩子手中,家长勇敢一点,豁出一张老脸,让娃来折腾。

如果实在放不开,小编在此给您出个招,涂鸦面具了解下?您可以在脸上带个面具,这样就不用担心熊孩子的花样啦~

15

手上写字

游戏介绍:

根据孩子的能力,在TA的手上写下数字、字母或汉字,让TA猜猜是什么。

注意:写字时要从孩子的角度进行哦。

精细动作

精细动作对日后的学习、工作都很重要,在孩子会写字之前,试试以下几个游戏吧;

16

画笔开火车

游戏介绍:

让孩子进行曲线、直线、折线等的描线操作,通过控笔训练孩子的精细动作。注意,为了方便抓握,需要给孩子准备粗一点的画笔。

17

孔雀穿花衣

游戏介绍:

在一张纸上画出孔雀的样子,并剪出一些羽毛样的小卡片,让孩子把羽毛一个一个贴在相应的位置上。

画好图:

小朋友给孔雀贴羽毛,加上修饰,完成。有没有很赞?!

除了孔雀,家长也可以画出树干,让孩子贴上树叶;画出一串气球的绳子,让孩子贴上气球;画出花茎,让孩子贴上花朵……

18

家庭啄木鸟 

游戏介绍:

取两个容器,在其中一个容器中装上若干的豆子,让孩子用勺子或者筷子夹进另一个容器中。

随着孩子能力提高,可以将黄豆换成绿豆,豆子越小难度越大。

19

光影绘画

游戏介绍:

把孩子喜欢的玩具放在阳光下,影子投在纸上,让孩子根据影子,用画笔描出玩具的边缘。

这个游戏不仅提升孩子专注力,还能提升孩子的观察能力。

20

插筷子

游戏介绍:

让孩子把筷子插在篦子上,看看TA能插几根。

这个游戏也可以让家长跟孩子轮流玩,孩子插一根筷子,家长插一根筷子。

21

剪头发

游戏介绍:

让孩子像剪头发一样,把纸片剪成一条一条的,注意在连接处不要间断哦~

眼神对视

对大部分孩子来说,眼神交流是一件很自然的事情。

但是,对于自闭症孩子来说,眼神交流却会让他们觉得不舒服。为让自闭症孩子学会这项简单的技能,很多家长都绞尽脑汁。

下面这几个小游戏,让孩子可以在玩耍中训练眼神对视。

22

躲猫猫

游戏介绍:

家长和孩子面对面,用手遮住自己或孩子的脸,突然打开,在露出脸的那一刻,捕捉孩子眼神。

对,就是我们常常逗小婴儿的方式。这个游戏也可以帮助自闭症孩子把注意力集中在对方脸上,帮助TA们学习跟人对视。

23

我的头上有什么

游戏介绍:

给孩子头上戴一个卡片,爸爸妈妈提醒关键词,让孩子猜出自己头上戴的是什么。

24

扮鬼脸

游戏介绍:

对于一些奇怪的人、事、物,我们总会很好奇,小朋友也是一样。想让自闭症孩子关注到我们的面部,可以试着对他们做一些奇怪的表情,比如:吐舌头,拽耳朵,当一次小丑。

太正经、不擅长搞怪的家长,也别担心,万能的某宝搜一搜,假鼻子、眼睛、胡子……整一套也是可以滴!

专注力

专注力,是一个人在一件事物上可以持续思考的能力。培养孩子的专注力,家长可以从以下几个游戏着手。

25

九宫格数数字

游戏介绍:

在9宫格上乱序写下1—9,让孩子按照正数、倒数的顺序找出来。

随着孩子能力增强,可以把格子增多,相应的数字也增多。

26

找数字

游戏介绍:

随机写下很多数字,让孩子按指令圈出来某个数字。比如:圈出下图中所有的数字“2”。

27

小球捉迷藏

游戏介绍:

把小球放进纸杯中,调整顺序,让孩子观察并找出小球。

刚开始,家长可以只用两个纸杯、速度慢一点操作,随着孩子能力增强,再增多纸杯,加快速度。

模仿能力

模仿,是指个体自觉或不自觉地重复他人行为的过程,是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面,儿童的动作、语言、技能以及行为习惯等的形成和发展都离不开模仿。

28

积木连连看

游戏介绍:

家长用积木摆一个简单的造型,让孩子参考着摆出一个同样的造型。

年龄比较小,能力比较弱的孩子,家长可以只用一粒积木,孩子只要找出一样的就好。随着孩子能力慢慢提升,家长再加入组合,用两粒、三粒、四粒……积木摆成不同的造型。

29

照镜子

游戏介绍:

家长和孩子面对面站立,就像照镜子一样,孩子可以模仿着家长的动作进行,做出镜面动作。

平衡能力

有很多家长反应,孩子的平衡能力差,甚至走路都常常摔跤。来来来,在家做这些运动,提升孩子平衡力soeasy!

30

小小搬运工

游戏介绍:

让孩子用球拍、托盘等把积木、小球、玩具等小物品从起点运输到终点。在这个过程中,可以根据孩子的能力调整运输距离的远近。

31

挑战平衡木

游戏介绍:

在两个沙发或者凳子之间摆放一根木板,训练孩子走平衡木!除了在家专门训练外,日常花池边沿等,也可以带着孩子走起来。

32

骑大马

游戏介绍:

这是一个“费爹”的游戏~

家长趴在地上扮成一匹大马,驮着孩子向前走。在这个过程中,家长可以稍微摆动身体,给孩子制造障碍,让TA通过调节身体,保持平衡。同时,也可以引导孩子发出指令,根据孩子的指令前往相应的目的地。

33

顶书平衡

游戏介绍:

在孩子头顶放一本书,让孩子保持身体平衡,让书不掉下来。当孩子有一定平衡能力后,可以试着把书放在头上走几步。

应变能力

人际交往中,应变能力非常关键,应变的基础是反应速度。所以,在日常生活中,有意识地培养孩子的反应速度非常重要。

34

一个都不能倒

游戏介绍:

找4个稳定性比较差但好抓握的物品,比如瓶子、棍子等,跟孩子进行如图示操作。如果4个物品对孩子来说有难度,可以先用两个进行,家长和孩子分别只握住一个物品。

这个游戏既考验专注力,又考验反应速度,而且趣味性互动性也是非常高哦。

35

跟着鞋子一起跳

游戏介绍:

把鞋子按照不同方向摆放,让孩子根据鞋子的摆放方向跳跃。

大动作

跑、跳、拍……这些都属于大动作,除了日常生活中的应用,我们还可以通过游戏给孩子强化。

36

拍打气球

游戏介绍:

准备一个气球(注意气不要吹太满,以防突然炸裂),让孩子用手或者球拍击打,从而保证气球不落在地上。

37

快乐套圈

游戏介绍:

套圈游戏,大人、小孩都喜欢,方法大家都知道,就不多介绍了。为了增加趣味性,可以把孩子喜欢的玩具、小零食等作为奖赏,排成一排,全家一起出动套着玩。

38

投篮游戏 

游戏介绍:

准备一个或多个纸箱,和各种不易碎的球状物体,如:海洋球、毛绒玩具、团成球的袜子等,让孩子站在规定的距离进行投篮。

39

飞机钻山洞

游戏介绍:

在纸的中间挖个洞,给孩子折几架小飞机,让孩子把飞机从洞里飞过去。

40

踩石头过河

游戏介绍:

把几本书按照一定的间距随意摆放到地上,假装是河里的石头,让孩子踩着石头过河。

41

脚丫搬运工

游戏介绍:

把袜子撺成一团,让孩子用脚丫夹起袜子,从一个地方移动到另一个地方。

身体控制

谱系孩子很多时候会做出一些奇奇怪怪的举动,这是因为他们控制不住自己的身体。以下几个小游戏有助于帮忙训练身体控制。

42

跳跃小钟摆

游戏介绍:

把绳子、积木、玩具等做成一个隔断,让孩子左右往返跳跃。刚开始,可能孩子只能跳5下就累了,慢慢加到10下、15下、20下……

43

走圈圈

游戏介绍:

把几个圈圈排起来,让孩子连续走。

刚开始,可以把难度放低一点,比如家长在前面走,孩子在后面跟着。慢慢地,让孩子自己独立操作,观察在不出错的情况下,TA可以走多久。

44

翻山越岭

游戏介绍:

把障碍物依次摆开,让孩子连续向前跳。想减肥的妈妈建议加入孩子一起玩。

45

跳房子

游戏介绍:

不用多说,就是我们小时候玩的游戏,按照数字往前跳咯~

46

跳枕头

游戏介绍:

把枕头、靠垫等依次叠在一起,让孩子从上面跳过去。家长需要根据孩子的能力来设定高度。

47

倒车请注意

游戏介绍:

可以把家里的物品随便找几件,间隔摆开,让孩子从前往后倒退走。我们把这个游戏取名“倒车请注意”。

耐 力 

谱系孩子普遍意志力薄弱、抗干扰能力较差,耐力的训练可以在一定程度上帮助他们培养综合能力。然而,想要让孩子持久性地进行一项活动是非常困难的,因此,活动的趣味性格外重要!

48

椅子大冒险

游戏介绍:

让孩子站在小椅子上,数1、2、3,跳下来,不断重复这一过程。为了能够让孩子坚持久一点,家长记得在旁边不断给他们加油打气~

49

上高山

游戏介绍:

在户外时,家长可以跟着孩子一起双脚交替跳台阶。

50

玩转独角凳

游戏介绍:

让孩子坐在凳子上,两脚并拢,双手叉腰,保持平衡。然后缓慢抬起一只脚与地面平行,两脚交替进行。

这个游戏可以增进孩子腿部肌肉力量,提高左右脚配合协调能力,使动作更加灵活。

小编5毛钱一张的手绘示意图,惊不惊喜、意不意外~

其实,每个游戏可以训练的能力都是多方面的,以上分类只是为了更方便大家。

吐血整理,欢迎收藏分享!

END

整理|May夏天 

编辑|当当 主编|潘采夫

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来源机构专栏sign up

深圳市复米健康科技有限公司(总部)
机构简称:大米和小米
成立时间:2014年10月27日
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
优势课程:社交训练 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 地板时光 | 融合课程
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作者专栏sign up

郑惠萍
郑惠萍
人物性质:机构特教
所属单位:杭州市余杭区布兰希尔儿童康复中心
人物特长:机构特教
区     域 :浙江杭州市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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