这个问题是时候拿出来好好聊一聊了，好多家长认为孩子上了幼儿园，上了小学，就万事大吉，其实不然。
我儿子刚开始被普校接受，我也蛮开心的，不过这种感觉稍纵即逝，上学后能否适应、能否不被歧视、课上想上厕所了会不会举手报告？下课铅笔盒被同学摔了会不会告老师？等等忧思填满了我的脑袋。
至于学习怎么样，我根本没在乎，已经能够上学了，已经能够融入正常环境了，还继续提高要求，那要视情况而定了。
终于到了开学的时候，不出所料，一开始他确实不适应，班级找不清，下课站错队，放学的时候我在三班接送区域等他，他却去了五班区域。
于是我主动提出陪读，老师也同意了。毕竟刚接触这类孩子，老师也不知道怎么和他相处。这对我来说可是件好事，在学校我方便抽空跟老师聊聊孩子的特点，以及问题处理办法。
还算功夫不负有心人，在陪读期间，我替儿子“拉拢”了几个小伙伴，这几个孩子有爱心，也很热情，比较爱帮助小同学，倘若有一天我撤出陪读了，也能拜托几个孩子接力，平时帮忙多带他一下。
一共陪了半个多月，老师看儿子适应的挺好，就让我撤出了。看不见儿子，我心里不踏实极了，又想知道他在学校的情况，又怕接到老师的电话，因为电话一旦响起，一定是儿子在学校出了状况。
就这样战战兢兢的过了两三个月，不出所料，这期间我被班主任的电话吓得落下了恐慌的毛病，以至于现在铃声一响起我就不由自主地神经紧绷。
儿子的问题在我们眼里其实都不是大事，然而，在学校和其他小朋友眼里就变成了令人难以理解和不能接受的。
第一，他经常控制不住的会发出怪声，虽然声音不大，但也能惹得孩子们扭头观望，导致他们分心上课无法集中注意力。
第二：不太容易相处，不会处理日常情境中的小问题。别的小朋友找他玩，儿子不是推开就是压根不理，即使有热情的小朋友主动给他块橡皮或者铅笔，他不想要就会直接扔了。
第三：排队的时候，孩子们难免推推搡搡，一旦碰到他，儿子会将对方视为有敌意的，急了还会动手打人。
第四：老师训斥学生时，孩子们有的会因为害怕而哭泣，儿子首先是接受不了老师愤怒的样子，而被批评的同学一哭，他也会跟着害怕、情绪崩溃。
这几条足以让老师头大，而且班里的孩子也觉得儿子怪怪的。时间长了有的同学就开始捉弄他，慢慢积蓄了许多情绪的儿子越来越不愿意去上学。
我也曾要求继续陪读，后来老师看他好些就又让我撤出，反反复复几次之后，儿子的情绪问题出来了，甚至严重到不能看见听见任何人吵闹或哭泣的声音，包括我和别人聊天语气稍微不好，或者声音大了，儿子马上抱头大哭，吓得躲在角落里。
我生怕这样下去他的问题越来越多，被劝退了怎么办。于是，我主动提出休学，想让儿子放松缓解一下，情况有好转了再去。
但事实上这种问题根本不是放松就能够根除的，于是我又带他进行了一段时间的干预才返回学校。
今天想跟大家就我这段时间的经历分享一点经验，避免大家陷入我踏入的误区。
假如你的孩子能力已经不错了，感觉可以进小学融合了，一定要避开我踏进的误区。
一旦发现孩子厌学，立刻找原因，孩子理解能力好的情况下要告诉他处理方法。
如果孩子无法理解处理方法，马上跟老师沟通，或者尽量去陪读一阵，看看问题究竟出在什么地方，是什么原因导致孩子厌学。
找到之后，跟老师共同去解决问题，不要等问题严重了才重视，防止类似我儿子的情况发生。
在学校里孩子可能会遇到如下情况：
比如：排队被推，可以告诉老师尽量把孩子安排在队尾，减少被同学们催着推着往前走的情况。
比如：提前教会孩子拒绝的语言词汇或手势。有小朋友想跟孩子玩时，让他能够用正确的方式表达想法。在孩子学会之前，跟老师沟通孩子可能会出现的情况，请老师提前教会同班同学面对孩子出现特殊情况时如何处理。
比如：如果孩子会不时发出怪声，你要自己或让老师提前告诉同学们面对这种情况时该怎么做，跟同学们说明这种问题自闭症孩子是无法控制的，不要好奇，声音不大的情况下，无视，继续好好学习上课，如果声音大了可以给自闭证孩子布置一些手写的作业，转移他的注意。
比如：对声音敏感，可以找老师沟通一下，让老师配合一下看是否可以减少大声批评等情况的出现，当然这个必须是老师愿意为了一个特殊孩子改变教育方式的情况下。同时可以在家强化孩子对这种情况的忍耐。
很不幸，我的孩子没有碰到这样的老师，尽管提前沟通过，也很卑微的恳请过，一年级几个老师，唯有数学老师，每逢上课遇到学生不好好听课，没做完作业的时候，就会大吼大叫，敲桌子，我儿子无法适应，渐渐厌学恐惧，进而情绪波动越来越大。
综上所述，孩子明明可以上学了，到最后却又坚持不下去了，跟大环境是否支持配合有很大关系。
假如没有一个良好的班级氛围，老师也不能为特殊孩子提供帮助和包容，可能就需要家长这边加倍付出，或让孩子继续干预出现的问题。
如果一开始没有发现问题并解决，像我儿子一样，情绪问题日趋严重，就要考虑是否休学一段时间缓解了再来，若是一直无法解决是否选择特校。
最后强调一句观点：我们看到孩子上了普校，可能会对他有更深的期望，这一定要看孩子的情况而定！学习和健康比起来，我们当然选择健康！不要让孩子在压力中反而加重了病情，如果学习和健康非得二选一，我选择后者。
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