想给监狱里的爸爸留一颗糖：练好这项能力，星娃也会心疼父母

近日，浙江湖州安吉一所学校里，一个始终面带微笑的小女孩把记者感动哭了：两颗糖留给爸爸妈妈，最后一颗给自己，但是我爸爸关监狱去了。

记者急忙安慰小姑娘，等爸爸出来可以送给他。小姑娘配合地点点头。后来记者才从老师处得知，小姑娘的爸爸是一名狱警。网友看了视频后，纷纷表示真是“神反转，眼泪生生憋回去了”。有很多自闭症孩子家长，看了之后好羡慕，不知道自己的孩子，什么时候有了好东西能想到爸爸妈妈，不知道他们什么时候能知道心疼父母。

大众印象里，自闭症孩子不知变通、不会看脸色、缺乏同理心、很难察觉他人的情绪状态，其实这是因为他们缺少心智理解能力。

自闭症谱系孩子与同龄孩童相比理解力有明显落后，即使能发展出低阶层的心智理解能力，但他们仍然在高阶层心智解读能力的发展上有较大困难，并且无法运用到日常生活情境当中。

那么，我们应该怎样提高孩子的心智理解力呢？

心智水平标准

家长先要掌握不同年龄段孩子，应当具备的心智理解能力有哪些——

1岁前

发展出共享式注意力，例如跟随视线、手指指示等；

1岁半-3岁

孩子可以根据眼睛看到或耳朵听到等等的生理讯息，来进行解析；

2岁时

能开始进行假想游戏；

3岁时

能分辨外表和现实的差异，理解各种情绪状态；

3-5岁

进阶心智发展时期，孩子发展出能够站在他人的立场来推论他人的情绪感受。开始了解到每个人对于同一件事情可能会有不同的解读，能将情绪和行为做连结；

4-5岁

发展出理解初级错误信念的能力；

5岁后

处于高层次心智发展时期；

5-6岁

发展出理解他人可能有与自己或与事实不同的信念的能力；

6岁后

开始能理解更细微的社交讯息(例如谎言、讽刺等)。

“随机应变”式训练

1、日常生活情境随机介入

从早到晚，需要心智理解能力的状态几乎无所不在。如果能在当下的情境中，有机会跟孩子提问与讨论，除了可以让孩子印象深刻外，也可以提高孩子当下对外界人事物的观察力与理解力、洞察力。

早餐时间，提问范例：

1.辨识情绪：你看妈妈的表情，你觉得妈妈喜欢吃这个馒头吗？

2.由信念推论情绪：妈妈想买土司，认为那家面包店还有很多土司。结果一到面包店土司都卖光了，我就只好改买馒头。你觉得妈妈的心情是如何？我认为的跟结果是一样的吗？

3.非字面解读：你今天这么早起啊？”太阳真是从西边出来了”。你知道这句话是什么意思吗？

带孩子上学的途中，提问范例：

1.行为推论原因：你看那个同学，他为什么跑那么快？

2.行为推论欲望：要上课了，那个小朋友为什么跟他妈妈抱得紧紧的？

3.非字面解读：你的书包里是装了“大石头”吗？

看电视时间，提问范例：

1.情绪反推原因：那个小朋友为什么哭？

2.情绪预测行为：她哭了后，旁边的小朋友可能会如何？

3.错误信念：(把遥控器从平常放的地方改放到他处)你觉得爸爸（家庭其他成员）现在会认为遥控器是放哪里呢？

4.区辨真实与外表：影片中的蜘蛛人，他本人真的是蜘蛛人吗？

绘本对有些孩子吸引力很大，可透过绘本角色的情节来让孩子做对照与省思。

可以参考但不限于心智理论绘本、一般类绘本、寓言/童话故事（白雪公主、小红帽与大野狼、龟兔赛跑…）

2、影片介入

从实际生活拍摄的互动影片、电视卡通或戏剧节目，借由影片可以暂停、回放的功能，让孩子可以抓住他人的表情、动作等非语言信息，来推论当事人的情绪、意图及欲求，解释当事人的行为。

3、连环漫画(思考泡泡)介入

自闭症孩子大多具有视觉优势，如果将孩子身边发生过的事例，透过漫画方式来引导，不仅可以将抽象事件变为具体，也可让孩子清楚看到他人响应及因果关系，并吸引孩子的注意力。

4、游戏介入

在游戏中，切记不要强迫孩子所有都要做或做到准确。游戏虽重视效果，但过程的愉悦才是促进孩子持续不断保有动机的关键。

“刻意练习”式训练

家长在进行心智能力提升可以运用这8个方法：

1.进入他们的“心智理论”

我们发现帮助儿童发展的第一步，就是要进入儿童的“心智理论”。只有设身处地的为孩子着想，从孩子的角度出发，才能更好地与孩子交往，有助于自闭症孩子的身心发展。

2.尽可能对周遭环境做观察与纪录

家长若能培养自己的观察能力，并加以记录，除了能明了原来心智理论处处存在我们的生活中，影响着我们与人互动的质量外，也比较能找出哪些点是可以来引导孩子的。

3.对周遭人事物要有一定的敏锐度与细心

所谓敏锐度，就是家长本身也能适时地去感知他人的感觉，知道某件事用某种响应方式可能会引起当事人的某种情绪，或者知道哪些行为是带有某种欲望或意图等等。

4.依据孩子的优势能力引导

大部分自闭症谱系孩子倾向于视觉优势，但也有的倾向听觉优势。具听觉优势者，可透过聊天来增加孩子的理解与经验。而具视觉优势者，与孩子对话时，可适时绘图或以实物来增强孩子的理解。

5.给予适量的内容，避免过多东西引起孩子反感

心智解读需要运用孩子的思考与观察能力，对谱系孩子来说并不是容易的事。所以家长务必不能操之过急，以避免孩子反感而拒绝学习。并且任何一个情境请尽量挑选在3-5个重点问题即可，不要一直反复询问引发情绪问题。

6.选在适当的时候进行引导

所谓适当的时候是要家长与孩子都情绪平和稳定时。在身体心理状态良好下，孩子较能专注，学习才能事半功倍。

7.提问后可以给予选择性答案

当孩子对您的提问无法回答时，可以提供几个具体的答案供孩子选择。例如：你觉得他的心情是如何？1.开心；2.生气；3.难过等等。

8.适时给予孩子增强鼓励

每个孩子都喜欢被肯定与鼓励的，所以请不吝给予孩子的表现适时的鼓励与增强。除了物质化的增强，一个兴奋的赞声，一个雀跃的击掌，一个大大的拥抱，不仅可以提高孩子的成就感，也更能拉近彼此的关系哦！