以爱育爱办教育——记眉县特殊教育学校校长张占平

       “教育是爱的事业，没有爱就没有教育。”——这是眉县特殊教育学校（第二实验小学）党支部书记、校长张占平同志的座右铭，也是他对教育本真的体察与解读。1995年8月，张占平从西北大学汉语言文学专业毕业，从三尺讲台干起，担任过班主任、教导主任、副校长、教育专干、校长，先后荣获“宝鸡市骨干教师”“眉县优秀校长”“眉县2015年先进教育工作者”“中国好校长优秀奖”等多项殊荣。
      以校为家  励精图治
      2010年8月—2012年8月，张占平同志担任眉县营头镇教育专干期间，他“抓铁有痕，踏石留印”的工作作风，果断决策，撤并了师资力量薄弱、生源少、办学效益差的3所村小，集中优质资源充实保留学校；争取国家投资建成明德小学塑胶操场，解决了五百名学生晴天吸尘土，雨天踏泥泞的问题；千方百计跑眉县上宝鸡争取项目，为营头镇中心小学打机井一眼，解决了该校多年师生饮水难题；他敢于啃硬骨头、打恶仗，在“无资金、无校舍、无教师”等重重困难面前，他决心创建一所公办幼儿园。为此他很少睡过囫囵觉，游说村干部协调校舍，多次上宝鸡、去西安参观学习找设计，一步一个脚印，从大处着眼，小处着手，将已撤并的永安村小学改建成全县乡镇最好的公办幼儿园——和平幼儿园。该园大到硬件设施，小到一草一木，都力求做到极致，干部群众称赞他干事扎实不一般，学校变化两重天，纷纷跷大拇指为他点赞。
      2012年8月，县教体局计划新建的眉县特殊教育学校暨第二实验小学招生开学，需在全系统遴选年富力强、具有开拓精神的年轻干部担任校长，经过反复酝酿、考察，张占平以诸多优势脱颖而出。上任后，面对白手起家、从零开始的困境，他没有退缩，甩开膀子迎难而上……新校无生源，他发动自己的亲戚朋友登门入户发传单，使学校在第一学期开学就招到了470名学生；没有经费，他从自己家里拿来1万元支撑开学初学校的正常运转；没有办学理念、办学目标、规章制度，这一连串的问题让他寝食难安，任职的头一年他吃住在校，周内工作到深夜，节假日经常加班，对学校发展中的各种问题进行思考，学习优秀学校的办学经验。他摸着石头过河，带领全校师生探索出一条适合本校实际情况的新路子，树立了“以爱育爱”的办学理念和“办精品教育，创一流学校”的奋斗目标，精心打造了以“爱”为主题的校园文化，制订完善了各项制度。学校设施落后，经费紧张，他跑项目、争资金，三年来争取各类各项资金230万元，硬是在极短的时间，完善了各类设施，建成了升旗台、舞台、人行步道、校门、塑胶操场等。办学第二年，群众就争相把孩子送来就读，学校也由走出去招生变成了学生家长向往的明星学校。学校规模太小了！看着一个个家长失望的样子，他心里像打翻了五味瓶，食不甘味，一个大胆的计划又开始酝酿，征地扩校，前期的论证与勘察已基本完成，对未来的发展他胸有成竹。
      以身作则  勤俭治校
      三年来，张占平总是第一个到校，最后一个离校，全年有一半时间吃住在校。他与全校师生同甘共苦。每有植树时，他和大家一起扛树苗；栽花时，他和师生们一起给花盆装土；学校音响、电路有问题，他对此擅长，又成了维修工。
      为了少花钱，多办事，他常精打细算货比三家。学校绿化，他和教师前往苗木市场问价钱、作比较，市场要价4000元的白皮松，他在别处仅用800元的价钱买了回来，在绿化中自己能种的，不多花一分钱去买，操场周边的格桑花、金菊等都是师生动手播种的。学校的重大项目坚持公开招标，专人监管，决算审计，好钢用在刀刃上。学校塑胶操场结算时，他和乙方谈判了一整天，把建造款降低了2万元，在教师会上他高兴地说：“我又为咱们学校省了两万元”。
      心系残障  大爱无疆
      眉县特殊教育学校的办学理念是“以爱育爱”，张占平同志是这一理念的典型实践者。对于残障学生，外区县的兄弟学校都不让学生住宿，一是可以减轻学校的负担，二是担心安全，而他却考虑这些学生离家远，每天接送增加家长的负担，学校受点麻烦，可以为家长分忧。此外，还为每位住校儿童免费提供被褥、脸盆、毛巾、拖鞋、牙膏等生活用品。为了丰富这些孩子晚饭后的生活，学校为学生购买了电视机、DVD、跳绳、羽毛球、乒乓球等娱乐、活动用品。冬天怕学生受冻，为男女生宿舍购买四台电热油汀取暖。为了缓解这些孩子的家庭经济压力，他经常和残联、共青团、妇联、教育局资助中心等机构联系，为孩子们争取捐赠和生活补助，使每个孩子都享受到了营养改善计划，在校学习实现了“零”负担。
      创新进取  追求卓越
      为了学生兴趣特长得到发展，他积极争取县文明办“少年宫项目”，组建篮球、健美操、绘画、剪纸、声乐、腰鼓、舞蹈、科技教育、折纸、电子琴、书法、象棋、国学经典诵读等23个学生兴趣小组，学生自愿选择，人人参与，放学后每周免费活动两次。通过两年的少年宫活动，学生的艺体素养明显提升，2014年12月在眉县教育系统举办的经典诵读比赛中学校获得一等奖，每年“庆六一”学生节目一个比一个精彩，连续两次获得省、市青少年科技创新大赛“优秀组织单位”，50多名学生获得省、市、县级奖励。
      他大胆开辟学生教育新途径，在学校“回”字形楼道设立“诚信商店”，在无人监督的情况下，学生自愿排队，自觉投币，自选文具，从小培养学生诚实守信的品质；设立“开放书吧”，在值周班级的管理下，学生在课余时间可以到书吧随意选书、自由读书，从小培养学生爱读书的好习惯；设立“开放琴吧”，把学校的钢琴、电子琴放置在楼道，有兴趣、有特长的学生课余时间可以随时弹奏，满足了音乐爱好者的需要；对学校的花木实施“领养”，每位学生都认养学校的一株花或一棵树，花木挂有认养牌，认养者定期对花木除草、浇水，从小培养学生爱护花草的意识和责任心。
      更让人惊喜的是，张占平校长探索制订了一套完整的素质教育评价体系，简称“争卡夺章，勇做阳光少年”活动。文化课教师、体音美教师、班主任、值周领导、值周员、书吧管理员根据学生课堂、课余活动、艺体活动、文明岗值班、读书情况，给表现突出的学生发放“学习之星卡”“艺术之星卡”“读书之星卡”“文明之星卡”“明星小卫士卡”。每类卡集够10张可换取同类“学习之星奖章”“艺术之星奖章”“读书之星奖章”“文明之星奖章”“明星小卫士奖章”一枚，每周一由张占平校长亲自给获得奖章者颁奖，并拍照张榜表彰，5类奖章都集齐着可获得学校最高荣誉“阳光少年”，学校将定期组织“阳光少年”到博物馆、动物园、著名大学参观。这一评价活动在眉县第二实验小学实施已近一年，学生课堂发言的积极性提高了，自觉捡拾垃圾的学生增多了，爱读书的学生不断递增，参加艺体类竞赛活动更踊跃了。学生综合素质评价的实施，使学生拼搏、进取、向上的风气愈来愈浓，实验二小的孩子变得更加健康、快乐、团结、好学。
      桃李无言  荣誉见证
      担任眉县特殊教育学校（眉县第二实验小学）校长三年半的时间，在他的带领下，学校培养出省级教学能手5名，省级教学新秀2名，市级教学能手、骨干教师5名，县级兼职教研员5名，眉县“十大感动人物”2名，省级爱心少年1名，省级美德少年1名。
      学校也先后获得省级科技创新大赛优胜单位、陕西省第十二次教学论文交流优秀组织单位、市级文明校园、市级绿色校园、市级防震减灾示范校、市级语言文字规范化示范校、市级“红领巾”示范校、市级素质教育推进县级校，县级平安单位、县级食品安全先进单位、县级青年文明号、县级文明示范岗、县局2013年、2014年目标考核优秀单位……成绩与荣誉见证着眉县特殊教育学校暨第二实验小学的发展，见证着师生的成长，更见证着张占平同志的心血与感动。