近日，大鹏新区教科研中心举办“融合教育背景下特殊学生行为干预策略”专题线上培训活动，为新区各公办中小学、幼儿园、特殊教育指导中心教师开展培训，增强对特殊教育教学需要学生的认识，提高融合课堂管理水平，推进新区学校融合教育高质量发展。大鹏新区教科研中心特殊教育兼职教研员王燕玲参加活动。
此次活动邀请上海市虹口特殊教育指导中心孙韡郡博士作主讲。据介绍，孙韡郡从事区域随班就读专职巡回指导多年，擅长特殊儿童的韦氏、PEP-3等功能发展评估以及脑瘫、孤独症、唐氏综合征、发育迟缓、多动症、抽动症等各类特殊儿童的语言、认知、沟通等方面教育康复工作。
活动中，孙韡郡从“了解”“理解”“化解”三方面向教师们做了精彩而接地气的讲解。孙韡郡结合活动收集的案例，介绍了唐氏综合征、自闭症谱系障碍、注意力缺陷障碍、学习障碍等类型特殊学生背后产生的原因。从大脑的结构方面，孙韡郡介绍了控制人的情绪和行为的大脑不同功能区，帮助参培老师去理解特殊学生的“特殊行为”。最后，孙韡郡介绍了特殊学生的书写障碍、学习障碍等问题的解决策略和方法，帮助大家“化解”随班就读学生的行为问题，并在与家长的沟通方面，给出了宝贵的建议。
孙韡郡博士专业、精彩的培训，让参培老师意犹未尽，纷纷表示此次培训收获匪浅，将把培训所获所悟运用到今后的教育教学工作中。
王燕玲表示，通过此次培训更新新区教师特殊教育观念，提升教师职业道德水准，增强了现代特殊教育理论素养，提高了全区融合教育教师专业技能水平和实践能力，夯实新区融合教育发展基础。
微信客服
微信公众号
