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自己淋过雨,所以想为别人撑把伞

来   源:青岛以琳(青岛市城阳区) ( 电话:0532-86618868 )
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摘   要:今天这位参加喘息活动的志愿者妈妈也有点特殊,是一位二宝妈妈,她的大宝小时候有点发育迟缓,也做过干预,所以她更有体会,她说:自己淋过雨,总想帮别人撑把伞。我与孩子的个训老师见面时,老师问我,这次喘息服务是不是没有男性志愿者参加。
关键词:辅助,发育迟缓

周一我们推送了参加以琳喘息服务的志愿者桃子的心得,志愿者不仅奉献爱心,而且还能同理家长们的心情,让家长们很感动,纷纷留言感谢。

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带了半天特殊孩子,一肚子话想说...

方老师也代表家长和孩子们感谢志愿者:

志愿者们太了不起,他们通过学习了解孩子的特点,然后坚持做这项工作,并且不遗余力去扩大志愿者队伍。孩子们不能表达谢意,但是他们心里一定记住了这些叔叔阿姨们。

我们的老家长元元爸留言:

上班的路上读着读着眼泪在眼圈打转,想写几句评语也无法表达心中戚戚,唯有想到这首歌词:

海上的晚霞像年少的画

铺在天空等海鸥衔走它

遥远的帆任风浪拍打

为梦再痛也不会害怕

远走的风沙去谁的天涯

春天可曾在哪里见过他

时间的手抚过了脸颊

他们谁都沉默不说话

我希望许过的愿望一路生花

护送那时的梦抵挡过风沙

指尖的樱花如诗写谁的韶华

疯狂的热爱夹带着文雅

我希望许过的愿望一路生花

将那雨中的人藏在屋檐下

岁月在冲刷逆流沧桑的喧哗

安静的夜晚你在想谁吗

作为大龄家长,小编也深有同感,一岁有一岁的味道,一站有一站的风景,花会沿路盛开,以后的路也是,希望借志愿者的心声也能勉励到我们的家长。

今天这位参加喘息活动的志愿者妈妈也有点特殊,是一位二宝妈妈,她的大宝小时候有点发育迟缓,也做过干预,所以她更有体会,她说:自己淋过雨,总想帮别人撑把伞。

口述:路路老师|采访:大黄蜂

我家老大有点发育迟缓,小时候也长期干预过,因此针对特殊孩子的群体,我一直很关注,当我加入到喘息服务这支志愿队伍后,只要有接龙参加活动的机会,我一次也没错过。

这是我第三次来到以琳了,不知是巧合还是冥冥中的缘分,这三次我带的孩子都是男孩,而且年龄都和我家老大相仿,六岁左右、面临上学。三个孩子都和我很亲近,而我也真的很喜欢这些孩子。

上个月我带的是一个三部的七岁男孩,这个孩子让我格外心疼。他的能力很弱,但块头很大,身高一米三多、七八十斤的体重,辅助他的时候我确实需要一些力气。

我与孩子的个训老师见面时,老师问我,这次喘息服务是不是没有男性志愿者参加。我想,可能老师有点担心女性志愿者hold不住孩子。孩子的语言能力也很弱,几乎无法通过语言和我有互动交流,可他会用肢体语言,他会走过来张开双臂抱抱我、用他的小脸蹭蹭我的手,动作非常轻,但是特别温暖,暖得让人动容,让我感觉他就像自己的孩子一样。

和孩子妈妈交流时,看着她憔悴的面容,我特别心疼她。

我不知道如何安慰她,我就多分享孩子上课时的闪光点,比如这节课孩子的目光跟随特别好、个训课时的课题连老师都表扬做得非常好。我说,我们要多给孩子点赞、微笑和鼓励,妈妈的眼圈很红,我的眼眶也有点湿润。

孩子的障碍,一些长期性难以解决、跨越的问题真实地存在着,特殊家长们要付出比普通家长多几十倍、几百倍的努力。这些孩子的专注和主动学习能力少得可怜、相对而言进步也非常缓慢,即使和发育迟缓的孩子相比,他们可以反馈家长的情感真的少之又少,二十四小时的干预和陪伴,家长的消耗太大了。

这位妈妈就是以琳家长们的缩影,明知前路艰难,但依然努力不放弃,坚强又伟大。

刚开始与孩子妈妈交接的时候,她不好意思地对我说,孩子不好带。孩子妈妈执意要与我一起把孩子送到上课的教室,我将自己的个人经历告诉了孩子妈妈,请她放心,我对待特殊孩子有一定的经验。之后我将孩子带到教室上课——在我陪伴孩子短短的两个小时内,可以让这位辛苦的妈妈安心一些、真正地休息一会儿。

在教室里和课堂中,我亲身体会到了以琳老师的爱和专业,从对待孩子的态度到各种教学方法,都很值得我在生活中借鉴。

之前,我带孩子在其他机构上课的时候,常常会出现老师提问孩子,家长们会抢在孩子之前给出答案的情况,而在以琳,老师和家长们都在尽力启发和鼓励孩子主动回答。游戏课上,老师们也都先耐心地提醒家长怎样辅助、每一次都会针对性地指导家长,让家长心里有底、知道方向。

家校共育,以琳是我见过的做得最好的机构,及时、全面、到位,越来越理解为什么到以琳学习要排那么长的队伍了。

家长们也真的为了孩子尽了全力,我的孩子和这里的大部分孩子相比,算是还不错的,可经历过了,就特别能感同身受。没有身临其境、没有切身经历过的人,只能共情这个群体的一部分。我对以琳妈妈的心境特别理解,每天都要面对特殊的孩子,不知道他的未来如何、时刻保持对孩子的关注、全方位引导,还有很多的担心,浓重的焦虑感如影随形、难以摆脱。

我是淋过雨的人,总想给雨中的人打伞。所以只要有机会能帮她们,我就忍不住帮助,尽管带孩子的时间很短暂、尽管只听她们倾诉几句。

通过我和以琳老师的接触,我很佩服他们。老师们太有耐心、太细心,每天不厌其烦甚至一遍遍重复地讲解、引导。说来惭愧,我对自己孩子的教导和老师们的教导相差太远。以琳的家长们也都非常努力、辛苦,事无巨细地观察、教导孩子、分分秒秒地干预,这需要多么大的信心和毅力。

如果普通家长都能以这样的态度和付出养育孩子,多少孩子的未来会不可限量。在以琳,从老师到家长,大家一直齐心协力,相互鼓励支持,为了让孩子们的能力尽快提升、再提升一些。这种爱的凝聚,深深打动感染着我。

每次参加完志愿活动,我心里的正能量满满。淋着雨的人,也在用力奔跑着,谢谢你们给我榜样和力量。

愿我们都能拥有爱人的能力

一生勇敢,一生被爱

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来源机构专栏sign up

青岛市以琳康教展能中心
机构简称:青岛以琳
成立时间:2017年10月16日
区     域 :山东青岛市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练
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魏旭林
魏旭林
人物性质:机构创始人 | 行为分析师
所属单位:谆仪健康管理咨询(上海)有限公司
人物特长:机构创始人 | 行为分析师
区     域 :上海普陀区
单位性质:民办康复机构
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