近日，茄子的毕业家长群又炸了起来，一位家长在群里问：三年级是不是很难？
小编这就带你看看经验丰富的毕业爸妈怎么应对三年级这个坎的......
石榴妈：三年级那个坎，作文和数学，是不是这两个比较难啊
栗子爸：三四年级确实是一道坎，主要来源有3个方面：
1、孩子普遍思维接近青春初期，欺负和排斥更加严重，并且是对人不对事；
2、学习的思维从死板向多角度，从记得到理解运用转变，成绩下降比自由落体还快；
3、弱娃被动划分到弱势群体，更加难混，上学变成了一件不快乐的事情。
石榴妈：感谢，很中肯，主要就是学业要求方面和社交要求方面，思维更加多元，孩子跟不上就会导致多方压力，请问怎么应对，按照您的经验？
个人觉得一年级孩子学习跟得上，自控力尚可，社交能力不需要多好就可以平稳过度的。不知道有没有遗漏。
火龙果爸：一二年级相对比较容易，三四年级估计社交不好的就会露馅，社交方面男孩女孩差别挺大，女孩子会凑一起聊心事了，男孩子还是凑一起聊游戏，一起玩这些。
@石榴妈 ，要么提早把孩子成长的整个环境攻陷下来，从老师到同学到家长，要么儿子长得又壮，性格又温和，佛性；或者提早做预防，1三年级，找出孩子最强的技能，然后强化放大，2是早点在班里交个好友，攻守同盟成立，3是抓学习，各种补习。
栗子爸：让孩子稳稳的上，有自信，有余地。遇到社交问题也有解决的空间。我听一些家长说三年级很多因为学业抓狂了
这时，娃上三年级的苹果妈说孩子被人欺负了，其他家长们七嘴八舌地给她出谋划策
苹果妈：我家小苹果今年三年级，4岁出口语的娃。今天下午放学回家和我说他很委屈，因为他看到同桌抽屉里的尺子是烂开的，觉得好奇，就把尺子拿出来拼。坐前排的3个同学就抢走尺子，还说尺子是小苹果折断的，叫小苹果买来新的赔给他同桌。
当时还有其他同学起哄说"赔！赔！赔！”甚至有一个同学说出了"不赔尺子就打死你"的话。小苹果想告诉老师，就大喊“老师！”，但当时老师在玩手机，没有听见。
我问了是哪位老师在教室，小苹果说是音乐老师。小苹果是不太会用语言交流的孩子，他被说只会生气，不会表述，不会争辩。拿同桌的东西肯定是不对的，我已经教育小苹果了，我更担心的是小苹果被欺负，请老师问询清楚。
这些是我发给班主任的内容，如果是你们，会怎么解决？
火龙果爸：首先第一件事，肯定是先表扬孩子，遇到事情能和你说，这样可以一起解决问题。
苹果妈：还有呢？从我的角度来说，孩子已经被集体围攻了。
火龙果爸：你别管这次围攻......你要教会的是娃怎么处理以后类似的情形，你的注意力不要放在这次的具体事件上。单一事件，你和老师说了，让老师帮忙处理就是了。
苹果妈：第一、和老师说，老师让批评诬赖我儿子的同学并道歉，因为错和对应该由老师来评；第二、教孩子更多的报告老师的方法；第三、多次恶意煽动同学欺负的他的带头人，直接胖揍。
火龙果爸：...你这不对！局势不对，家长需要介入，包括和老师共同努力，教会娃交友、你亲自出马和孩子们玩在一起等等等等各种方法，帮助娃改善这个小环境，不要去对抗。
非要逼人道歉、或者胖揍什么的...只会让娃在学校死得更快。
如果娃已经在班里面是受集体欺负的角色了，说明娃的处境已经很困难了，冰冻三尺非一日之寒，家长再去强势介入的话，其他孩子甚至老师都会更反感，那基本孩子以后就没法活下去了...逞一时之快，毁孩子一生，值得么？
我们首要做的，不是帮助孩子避免这种境地幺？如果真避免不了，那也是帮助他走出来啊...
栗子爸：我觉得这个事情本身比较小，就是一个误会，解释清楚就可以了。但是孩子的社交环境需要我们平时去维护。就是要多付出多给予给人家甜头，有时候稍微卑微一点也没有啥，得到的是孩子的包容的社交环境。
这个事情确实孩子受委屈了，也可以跟老师讲，有理有节，让老师明白，争取支持。一般老师都会让其他几个孩子认识到自己的问题的。但是也不要咄咄逼人就可以了。但是家长自己坚定站在自己孩子这边支持他鼓励他。
家长坚定的态度和处理事情时候的从容不迫会给孩子最大的力量。
西梅爸：与其让老师批评别的孩子，把矛盾激化，不如让老师鼓励别人多帮助自己的孩子。哪个孩子因为一次批评就变好了呢？自己家都不行吧。这是小孩的社会，对立起来自己也就寸步难行了。
葡萄爸：小葡萄被登记上课没遵守纪律，问了娃，确认是登记的搞错人了，和老师沟通了，老师说还小葡萄一个清白，我跟老师说小葡萄也不在意这个的，只要我认为没事，我能理解他，他就开心的，也没让老师进一步处理...
主要是中间的沟通还可以通过些技巧，和老师再混熟一点...孩子有啥情况都第一时间知道，班里有啥好处也优先惦记着我娃...这总比要强硬对抗老师要好吧。
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