文章来源：【公众号】特殊儿童康复训练；ID号：e-retrain
拥有自闭症儿童的家庭在一定程度上相比拥有正常儿童的家庭，家长所要承担的心理压力和心理责任更大。但是很多时候，我们在自闭症儿童辅导训练的过程中，往往容易忽视自闭症儿童的父母心理健康情况。很多父母对自己孩子的自闭症状也存在一个由拒绝承认到逐渐接受的过程。
父母中尤其是母亲可能承受的心理压力更大一些，因为前些年的一些传统观点认为，母亲在儿童童年期的冷漠或者疏于照顾会使儿童出现自闭症状。其实这种结论是不科学、不合理的。父母作为自闭症儿童的监护人和日常生活照料者，他们的心理健康情况直接影响自闭症儿童的康复和治疗的情况。心态良好的家长，对自闭儿童的康复治疗可以起到促进作用。反之，会阻碍自闭症儿童康复治疗的效果。
通过调查发现，自闭症儿童的家长会不同程度地出现强迫症状、人际关系敏感（就怕别人评论自己的孩子）、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、严重的还会出现幻听、幻视等精神分裂疾病的症状。母亲的发病情况要比父亲更严重一些。对于出现上面情况的自闭症儿童家长可以采取如下的心理危机干预措施。
1.进行放松训练。
它的主要目的就是消除肌肉的紧张，通过想象放松、冥想放松、呼吸放松等方法，调整情绪紧张者的呼吸及心理活动频率，保持个体身体内环境的平衡与稳定，增强个体的适应能力，缓解由于紧张造成的各种认知或者心理功能失调。
2.利用空椅子技术，定期让情绪波动特别严重的自闭症儿童父母发泄负面情绪。
这种技术有三种主要的表现形式：（1）倾诉模式。就是在个体面前放一把空椅子，假定某人坐在你的面前，个体敞开心扉把以前不敢说或者不愿意说的话表达出来。（2）自我对话模式。在个体面前放两把空椅子，让个体扮演不同内心想法的自己，坐在不同的椅子上，不同的自我心态互相对话。
（3）自己与他人对话模式。个体面前也是放着两把空椅子，坐到一张椅子上面时，就扮演自己，向对方倾诉自己的内心想法；坐到另一张椅子上时，就扮演你想与之对话的他人，从对方的角度回复你刚才的话。这种模式可以使个体学会站在别人的角度去考虑问题，学会理解他人、体谅他人。
3.增加对自闭症儿童父母关于自闭症知识的培训和交流。
特殊教育机构可以定期聘请医院的相关专家举办关于自闭症相关知识的讲座和培训，增加自闭症儿童父母对自闭症这种广泛性发育障碍疾病的了解，坚定他们对自闭症儿童的治疗信心和决心，增加心理防御能力。在自闭症儿童家长充分了解自闭症的成因及治理过程和治疗原理以后，经常定期组织沙龙或者关于自闭症儿童监护知识方面的交流，增加家长们的心理能量，提高他们应对各种心理危机事件的水平。
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