文章来源:【公众号】大赛爸爸说;ID号:Dasaibaba
提升孩子的精细动作能力,这样做起来才容易
鞋带系不好,涂色会出边,折纸对不齐边角,写字歪歪扭扭……
这是不少孩子经常出现的问题,为什么会出现这种情况?这都是因为孩子的精细动作能力不好。
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家庭训练日记
什么是精细动作能力呢?
精细动作能力就是手、手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感觉、知觉、注意力等活动的配合下完成特定任务的能力,是评价儿童发展状况的重要指标。
精细动作的发展,不但能促进孩子视觉、听觉、触觉等感官的发展,还对思维发展有极大的好处,正如著名教育家苏霍姆林斯基所说:“儿童的智力在他的手指尖上。”
大赛爸爸说
在我们的训练营中,我们的家长做得非常好——
早上,元元自己搬凳子吃饭,在剥鸡蛋时,他知道碰碎了再剥,但是会因为用力把鸡蛋捏碎,很着急,我辅助他打开一个好剥的口子,他就拿垃圾桶剥鸡蛋。
不少妈妈遇到孩子的退缩行为,特别是插入了情绪时,常常会冲上去帮忙。但这样会让孩子错过了“努力一下儿”,也失去了提升能力的好机会。
剥鸡蛋时,孩子把鸡蛋弄碎,这是孩子对力量的控制掌握不好,比如,当孩子扑进我们的怀里时,他有时会摸我们的脸表示亲密,但他的摸是用力地抠,这实际上也是动作能力的问题。
孩子会捏碎,也会岀现情绪,妈妈还是让他去做,就是对孩子的支持,这对于孩子的动作能力发展和自信力的建立,都有好处。但是,在孩子捏碎着急时,妈妈没有提供解决问题的方式,而直接过渡到孩子能做到的剥鸡蛋上,这种转移不利于解决“捏碎鸡蛋”的问题。
妈妈让孩子自己剥鸡蛋的做法非常好,这个方法很能锻炼孩子的小肌肉动作能力。
除此,我们还可以看到:孩子的习惯非常好——把蛋皮剥到垃圾桶里,这都是因为妈妈的悉心教育。
我们建议
1.孩子做不好或做不到的事情,辅助做
比如,在碰碎鸡蛋时,孩子容易捏碎,我们可以拿着孩子的手,掌握好力度,在桌子上碰,慢慢地,孩子离开辅助也能够做到。
让孩子做的过程中,会遇到很多困难,避开就使孩子丧失了锻炼和成长的机会,所以,我们要及时给孩子辅助,让他能够一点点进步,最终成功会做。
2、在孩子动手的过程中出现情绪,要及时处理
孩子在出现困难时,都会有急躁情绪,如果这时候我们直接动手帮忙跳过,不利于孩子能力的提高。我们应该先解决孩子的情绪,比如,
可以举自己的例子,让孩子知道“最初的做不到”很正常,也知道“我们的做到”是学习的结果;
可以抱抱孩子以安慰,这样的充能会让孩子有勇气去面对,这时,我们教孩子或辅导孩子才会有较好的效果。
3.有动手的活动,让孩子参与进来
除了剥鸡蛋,还可以让孩子帮我们择菜,剥豆子等,我们甚至创造条件让孩子的手动起来,比如把抓一把红豆放进米缸混匀,让孩子把红豆捡出来;
如果孩子吃饭掉了饭粒,让他一粒粒捡到垃圾桶,虽然扫进簸箕、倒进垃圾桶更简单。
总之,提高孩子的精细动作能力时,他遇到困难,如果鼓励能解决,就不用动手帮忙;辅助能解决,就不跳过;不花钱能解决的,绝对要省钱。