文网讯 近年来，围绕办好人民满意的教育目标，文山市多举措办好特殊教育。2021年，全市残疾儿童入学率达99.81%。
文山市每年将未入学的适龄残疾儿童少年进行登记造册，根据残疾人教育专家委员会提出随班就读、特殊教育学校就读、送教上门等安置建议，对残疾儿童少年进行科学合理的教育安置。同时，建立残疾儿童少年接受教育“一人一案”，实行个案跟踪管理，“个别化”教育。
近年来，文山市特殊教育学校争取各级资金600万元，新建综合楼1幢，设置10个教学班、9个功能室，配备了感觉统合、心理咨询、团体辅导、体育运动及语训等设备，建成文山市特殊教育资源中心，增强了提供特殊教育指导和支持服务的功能。
市教体局配备兼职特殊教育教研员，加强特殊教育教研管理，通过公开课或优质课评选、优秀成果培育推广、专题讲座等形式，不断提高特殊教育教师业务水平。采取选送出州、出省培训学习方式，提高教师教育教学能力。完善教师绩效评价机制，加大对教师专业化的培养。
健全家校合作交流机制，拓宽特殊教育形式。邀请学生家长参与学生个别教育教学与训练等活动；积极争取社区、社会团体和专业服务机构的关心与支持，充分发挥康复、医学、特殊教育机构等专业人员的作用；引导家长树立科学育儿观念，履行家庭教育主体责任。形成学校、家庭、社会教育合力，共同为特殊教育学生成长创造良好的教育环境。坚持教育与康复相结合，提高特殊教育质量。根据特殊教育学生的特点和需要，制定个别化教育计划与康复训练方案，适当调整部分学科课程和教学要求。
（陈刚）
（编辑：唐雪娇 排版：李法楠 审核：李云淑）
【来源：文山新闻网-科教】
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