01
一个浅浅的分享：今天8点一到，想都没想，背着书包就出门了，下到1楼才想起来，今天是周末....还是回去逗狗吧~5555
02
再来看一个真实的孩子事件
里奥（化名）的爸爸一直每天都会在放学时来接里奥回家，然而疫情的到来，生活节奏被打乱，第一天，妈妈代替爸爸来接里奥，里奥看到妈妈的那一刻，就不断的大喊，妈妈走，妈妈走，甚至开始打头...这使得之后爸爸从不敢缺席。
不知道大家看过这两个事件后有联想到哪些，这让我联系到了刻板行为与习惯这两个概念，因此想和大家探讨二者的区别以及刻板行为的处理。
先说说刻板行为在大家心里的印象
重复，固定，甚至没有意义
而习惯，则是积久养成的生活方式
这二者之间有类似，当刻板行为的表现隐蔽时，我们会当做这是一种习惯而忽视，没有重视，最终导致问题积累，进而在一个关键点爆发。
来看看毒鸡汤，如何把孩子教刻板
教任何事情，只用一种方案
做事情，只有标准答案，没有思考发挥
不去尝试新事物
...
这简直就是教废孩子三十六计
习惯与刻板只在一线之隔
正好像我的分享一样，没有思考就去执行了上班这件事情，然而我可以灵活的变通，这就是习惯，当我不能变通时，就是我们常说的刻板了。
为什么会这样
我们的行为好像是程序在运行，遇到一个事件我们会调取不同的技能进行处理，当技能不足时，就会出现bug，只能是无限循环错误程序，也就形成了刻板。
如何修正
行万里路
刻板的出现，是技能不足，学习技能，掌握技巧，可以回归这句老话，读万卷书，行万里路，每天都去做一些有意思的探索，可以是结构，但也要在结构中保证变通。
举个栗子，回家之后，我们可以去看电视，也可以去陪家人去买菜，也可一起看个故事书，可以将这些内容安排成行程，每天不重复，这样即有结构，有不显得死板
教养的计数单位是家庭
很多的家庭分工很明确，爸爸负责赚钱养家，妈妈负责貌美带娃，也正是这样的分工，让孩子缺失和更多人互动的机会，一个人有自己的习惯以及做法，长期和一个人相处，自然看不到他人的习惯。
尝试换换工作，把妈妈“撵出”房间，爸爸持“剑”闯入，你会发现孩子会展现以前从来不会的东西，正是从他人身上学来的
我的童年要看全世界
不得不说的是当下社会，“卷”深入人心，孩子们也是被迫参战，少了观察世界的时间，想想我们小的时候，农村的乐趣，城市的喧嚣，巷子的快乐...每个场景都能带给我们不一样的体验
在看看我们的孩子，让他们用自己的眼睛观察世界的时间还有多少？当然这部分少不了家庭的引导。
向前迈出一步
很多的刻板之所以是刻板，是因为我们将眼前的困难看的太过艰难，案例中，躺地，打头，看起来很严重不敢尝试变化，但想一想如果不进行干预，对孩子的生活会造成多大的影响，目前只是接送，后面会不会在其他地方同样进入这样的模式呢，这个我们无从得知
但我们知道的是，这件事情的改变，让孩子更容易接受新事物，知道了一件事可以使用不同的方式进行解决，家庭对于孩子的看管可以进入一个新的高度，这些都是改变带来的好处，面对区区困难，相信我们都是“愚公”，百折不挠。
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