物品的使用
通常情况下，我们在教孩子认知理解时是从物品及用途开始的，但很多家长往往会忘记了要将卡片上的知识真正运用到生活中。
今天，就以以下几种生活中超超超常见的物品来教你，如何在生活中带宝贝练习、使用！
拧开钥匙
教孩子拧开钥匙
实操练习
所需物品：钥匙
使用钥匙开门是生活中最平常且较频繁发生的事情，我们可以利用每一次开门的机会，在真实情景中完成教学。
每次回家的时候，家长先不要着急，把开门的权利让给孩子。一开始时，孩子拧钥匙的动作肯定不熟练，爸爸妈妈可以从全肢体辅助逐渐到半肢体辅助，慢慢地全撤下来，最后让孩子独立来完成。
开完门之后让他请全家人进屋，爸爸妈妈表现得非常开心，这样的情景孩子一定会非常有成就感，是一种非常大的强化。这个练习不仅锻炼到了精细能力、手眼协调能力及形状配对，孩子成功之后还会增强自信心，会更期盼做更多的事情，且利于亲子关系的建立。
如果家长想要练习不同钥匙插口配对的话。可以和孩子来做《藏猫猫》的游戏。让爸爸藏在屋子里，然后锁上门，孩子需要从不同的钥匙里找到匹配的那一把钥匙，开门，再找到爸爸。在游戏的过程中我们要给予孩子时间去尝试开门，不要催促，默默陪伴就好，并且作为陪伴者，我们可以不断的对孩子说一些鼓励的话，“你在很努力的尝试！”“你很有耐心！”“你现在很安静，妈妈觉得你很厉害！”“我们再加把劲，马上就可以找到爸爸了！”等，让孩子情绪维持在一个稳定的程度里。
以上的鼓励部分也十分重要，当孩子受到了家长的认可后一定会变的非常自信，那么游戏也会进行的很快很顺利，技能学习的也会非常快的！这也会给孩子留下好的记忆，让他今后在做其他事情时也更愿意认真努力的尝试！
使用彩笔
亲自绘画
所需用品：水彩笔或蜡笔
其实在陪伴孩子的时候我们可以做许多事情，例如画画。我们就可以画一幅《自己非常想做的事》，例如孩子想去海边野餐的话，我们就可以将大海、沙滩、小鱼、椰子树、零食、饮料、爸爸和妈妈这些元素放进画里。
家长可以先画出大海、沙滩的大背景，渲染出了去海边玩的氛围之后再让孩子在上面画爸爸，画妈妈和玩具等等。对于绘画基础薄弱的孩子，家长可以用铅笔先勾勒出爸爸、妈妈、宝宝，然后孩子沿线来描画出轮廓。
画好了这几个人物我们再讨论每个人分别穿着什么样的衣服，进行简单的涂色。例如爸爸穿了一件蓝色的短袖，我们就可以在爸爸身上涂蓝色，这样不仅可以提高孩子的绘画能力，同时还能锻炼到孩子对色彩搭配的敏感度。
孩子自己绘画的时候可以不要求工整或者要有边框，只要孩子能画出来就可以。我们也可以去衣柜里找自己喜欢的衣服，然后照着衣服画图案。最后孩子来做小小解说员，自己来解说自己都画了什么。当然孩子说出来后，我们就要给大大的表扬让孩子收获成就感。
除了去海边的场景我们还可以跟孩子沟通，给孩子提供选择的机会。先准备好画笔和纸然后问孩子“我们今天去哪里游玩呢？要去公园还是游乐场吗？”孩子选择出其中一个之后，我们就可以开始着手画啦！假如孩子选择了游乐场，游乐场的元素有摩天轮、小火车、碰碰车、买冰激凌的店铺、卖气球的人，我们可以先铺垫几处场景，让画面稍微有一些氛围，再让孩子来动手。
他可以画他喜欢的项目，也可以和妈妈一起合作画到上面。能够简单的画就可以了，不要求画的工整，孩子能够配合动手画就可以。并且在孩子比较放松的时候我们可以调整他握笔的姿势，但需要注意的是还是以孩子的配合度为主。
拧开瓶盖
拧瓶盖教学
所需物品：各种瓶子、小水壶、密封罐等
“手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。”拧瓶盖这件事情，在我们生活中时时刻刻都有出现，在我们喝水要打开水杯时、饮料瓶、药瓶、宝宝霜的盖子，牙膏的盖子……怎么教会孩子这个技能呢？
如果孩子的动手操作能力弱一些，那么我们一开始需要全肢体辅助帮助孩子来打来瓶盖，喝完饮料之后我们再盖上。如果瓶子里面装的是孩子喜欢的果汁、饮料或者牛奶，那么孩子练习的动机会更强。
当孩子第二次去拧的时候，我们可以肢体辅助少一点，前2/3圈辅助下拧开，后1/3圈孩子自己拧开。每次拧开之后孩子都可以喝到一口。
当第三次去拧的时候，我们可以帮助他拧前1/3圈，后2/3圈自己来拧开。以此类推，直至他可以自己来打开喝饮料。
在这个过程中不必担心孩子动作慢，孩子可以自己动手来做才是最重要的。孩子成功后不要吝啬我们的夸奖，“你真棒呀！可以自己拧开瓶盖了！”“你自己可以拧瓶盖喝水了！”……
学会这个技能以后还可以让孩子给爷爷奶奶送饮料。我们可以多准备一些裝食品用的密封罐子或瓶子，例如孩子平时吃的饼干、海苔、糖果等装进去，这样孩子每次去拿食物时都可以练习拧瓶盖的技能。大的罐子我们可以装小体积的玩具小娃娃等，孩子去玩的时候也需要做拧瓶盖的这个动作，在生活中不断的练习，生活中的每一个角落里面都包含了这样的机会，相信孩子一定会学习成功的！
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