对自闭症儿童或残疾人的教育福利，国家政策有哪些规定？

小编整理了残疾人包括自闭症儿童教育有关的政策，供大家参考学习。

一、2011年《国务院残疾人工作委员会中国残疾人事业中长期人才发展规划纲要（2011-2020年）》

近几年，国家出台过一系列与残疾（包括自闭症）儿童教育有关的政策：2011年《国务院残疾人工作委员会中国残疾人事业中长期人才发展规划纲要（2011-2020年）》提出康复人才培养工程发展目标：到2020年，我国残疾人康复エ作人オ队伍专兼职总量由30万人増加到50万人，其中高级职称专业技术人才达到3万人。

继续实施康复人才培养百千万工程，培养康复机构学科带头人约5000名，培养高学历人オ9000名，培养康复专业技术人员21万名培养社区康复协调员30万名。

二、2014年《教育部发展改革委民政部财政部人力资源社会保障部卫生计生委中国残联特殊教育提升计划（2014-2016年）》

1、随班就读、特教班和送教上门的义务教育阶段生均公用经费参照上述标准执行

2014年《教育部发展改革委民政部财政部人力资源社会保障部卫生计生委中国残联特殊教育提升计划（2014-2016年）》（后简称《计划》），要求加大特殊教育经费投入力度，切实保障特殊教育学校正常运转。义务教育阶段特殊教育学校生均预算内公用经费标准要在三年内达到每年6000元，有条件的地区可进一步提高。目前标准高于每年6000元的地区不得下调。随班就读、特教班和送教上门的义务教育阶段生均公用经费参照上述标准执行。

2、各级财政支持的残疾人康复项目优先资助残疾儿童

各级财政支持的残疾人康复项目优先资助残疾儿童。鼓励有条件的地区试点建设孤独症儿童少年特殊教育学校（部）。继鉄实施改善特殊教育办学条件项目。支持特殊教育学校配备必要的教育教学、康复训练等仪器设备，开展“医教结合”实验，探索教育与康复相结合的特殊教育模式。加大对薄弱特殊教育学校配备教育教学和康复设施的支持力度。提高教师专业水平，健全课程教材体系改革教育教学方法，加强统筹规划。

《计划》要求各地将发展特殊教育作为落实教育规划纲要和办好人民满意教育的重要任务，明确各级政府责任，结合本地实际制订特殊教育提升计划实施方案，明确路线图和时间表。要本着特教特办、重点扶持的原则，统筹安排相关资全，合理配置特殊教育和康复资源，切实解决制约特殊教育事业发展的瓶颈问题。

3、明确本地区实施特殊教育提升计划的路线图、时间表和任务书

2014年《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014-2016年）的通知》，要求“全面推进全纳教育”；在视力、听カ、智力残疾儿童少年义务教育入学率的要求上，不再对经济是否发达或者农村和城市加以区分，要求在全国基本普及残疾儿童少年义务教育，入学率达到90%以上。2014年《教育部关于学习贯彻李克强总理等国务院领导同志有关特殊教育重要批示和讲话精神的通知》要求各地区教育局针对《特殊教有提升计划（2014-2016年）中确定的总体目标、重点任务和政策措施，明确本地区实施特殊教育提升计划的路线图、时间表和任务书。

三、2015年《人力资源社会保障部、中国残疾人联合会关于做好技师学院、特殊教育院校部分毕业生同等享受高校毕业生就业政策工作的通知》

2015年《人力资源社会保障部、中国残疾人联合会关于做好技师学院、特殊教育院校部分毕业生同等享受高校毕业生就业政策工作的通知》规定了自2015年起，特殊教育院校职业教育类毕业生可参照高校毕业生享受相关就业补贴政策。

2、决议把加强特殊教育放在需要特别关注的各类教育之首

2015年《第十二届全国人民代表大会第三次会议关于2014年国民经济和社会发展计划执行情况与2015年国民经济和社会发展计划的决议》要求增强公共服务能力，加强特殊教育、学前教育、继续教育和民族地区各类教育。该决议把加强特殊教育放在需要特别关注的各类教育之首，体现了国家对特殊教育的重视。

四、2016年《中国残联、国家卫生计生委、民政部、教育部残疾人康复服务“十三五”实施方案》

1、普遍满足城乡残疾人的基本康复服务需求

2016年《中国残联、国家卫生计生委、民政部、教育部残疾人康复服务“十三五”实施方案》（后简称《实施方案》）提出任务目标：构建与经济社会发展相协调、与残疾人康复需求相适应的多元化康复服务体系、多层次康复保障制度，普遍满足城乡残疾人的基本康复服务需求。到2020年，有需求的残疾儿童和持证残疾人接受基本康复服务的比例达80%以上。

2、有条件的地方对基本型辅助器具适配给予补贴，探索建立基本康复服务补贴制度

该《实施方案》要求，建立残疾儿童康复救助制度，为0至6岁残疾儿童免费提供基本康复医疗、训练、辅助器具适配服务。有条件的地方对基本型辅助器具适配给予补贴，探索建立基本康复服务补贴制度。健全多元化的残疾人康复服务体系，健全残疾人专门康复服务机构，实施残疾人精准康复服务，提升残疾人康复服务专业化水平。

五、《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》

《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》要求，增强特殊教育保障能力。统筹财政教育支出，倾斜支持特殊教育。加强无障碍设施建设。全面改善特殊教育办学条件。全面加强随班就读支持保障体系建设。健全特殊教育教师编制动态调整机制和待遇保障机制。提高残疾学生资助水平，实行家庭经济困难的残疾学生从义务教育到高中阶段教育的12年免费教育；提高特殊教育质量。促进医教结合，建立多部门合作机制，加强专业人员的配备与合作，提高残疾学生评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的有效性。加强特殊教育教师培养培训，提高专业化水平。增强特殊教育教科研能力，加强特殊教育学校教材和教学资源建设，推进课程教学改革。