“星希望孤独症康复中心”创办人杜佳楣主导研发的“MUST行为引导技术”这一孤独症康复新方法，从动机（Motivation）、理解力（Understanding）和技能（Skills）3大领域17个维度，为孩子进行全面综合的自闭症康复训练，以系统专业的方法帮助家长和专业人士。
MUST引导行为 行为改变命运
为干预赋予色彩
MUST着眼于孤独症孩子的核心缺失，旨在通过激发动机、提升理解力，促进技能的增加，提高社会适应能力。
全环境干预学习
家校结合全面提升，让孩子在家也能泛化、巩固技能。
尊重不同的个体
因材施教，测评为据，精细化教学，满足不同孩子的家庭干预方案。
自主知识产权——MUST行为引导技术
MUST技术具备自主知识产权，由星希望创始人杜佳楣带领研发团队经过15年一线教学实践和研究，在20000多个案例的基础上，以行为科学为基础研发而成。该技术致力于激发孩子的动机M、改善孩子的理解力U、增加孩子的技能、提升家长/康复师的训练技术T。该技术将国际主流的干预技术与多年本土化的实践成果结合，让MUST成为最适合中国孩子干预的方法之一，也成为了中国孤独症康复师及家长们易学易懂且能学以致用的专业系统的康复技术。
M——动机
动机是孤独症孩子训练的核心，动机的训练从最基础的食物动机升级到玩具动机，再到代币动机再升级到互动游戏动机，再往后就是关注他人动机和自我动机。
U——理解力
理解力是孤独症孩子培养的重要内容，共分为8个维度：注意力、命名能力、想象力、听话能力、心智能力、沟通能力、模仿能力、思维能力。
S——技能
技能是孤独症孩子融入社会的重要渠道，MUST技能训练有8个方面：粗大动作、精细动作、语音构词、游戏技能、社交技能、学业技能、集体技能、生活自理。
T——训练
训练是提升自闭症儿童干预训练有效率的最重要组成部分，只有使用为孩子量身定做的方法，才能帮助孤独症孩子提升动机、强化理解力、掌握技能。MUST方法训练模块分为六个阶段：MUST双线思维法、MUST串联教学法、MUST四大领域/十八维度、MUST十大教学原则、MUST系统评估、MUST综合行为改变技术。
星希望教育的“MUST培训中心”正式成立后，该中心以推动国内孤独症康复技术发展为宗旨，以“点亮百万家庭希望之光”为愿景，用专业系统的孤独症康复新方法惠及更多家庭，帮助每个家长成为专业的家庭康复师。
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