1.编辑手记:《了解你,理解我:阿斯伯格青少年和成人社会生活实用指南》
只有了解你的心灵,才能理解我的努力方向。只有理解你的目光,才能站在你的角度看世界。
如果您家孩子已经成长到了萌发社交关系的自主探索阶段,您是否想知道:我还能怎样帮助我的孩子?
如果您还在自我怀疑、探索自我,苦寻一个可以证明自己如此特别的解释,您是否有困惑:我究竟是不是阿斯伯格综合征?
很遗憾,《了解你,理解我:阿斯伯格青少年和成人社会生活实用指南》不是一本“答案之书”,但我真心希望它可以陪伴您踏上漫漫求索路。
生活在社交世界中,阿斯伯格综合征青少年和成人由于自身的障碍,很难只凭耳濡目染就自动地习得各种潜在的社交规则。需要理解和学会这些在处理日常生活中的社交关系过程中所必需的技能,更有智慧地应对面临的困难和挑战。
书中,长达28页的“导语”介绍了影响阿斯伯格综合征社交能力的具体行为,对这些行为中涉及的概念进行讲解。事实上,我在看稿时对这些概括性的讲解是否真正有用并没有十足把握,只得向本书的译者陈烽老师请教。她温柔坚定的答复使我明白,只有把这些概念足够简单清晰地讲清楚,让概念进入读者的脑海,读者才能“知其所以然”。
而后,来解决如何做的问题。本书以结构化形式讨论了18个主题,比如怎样应对点头之交,怎样如愿交到朋友,如何促进自己朝着良好的身心健康状态进步,如何求职就业,更重要的是保住工作等。书中还会提醒读者,要通过观察、反思以及分析自己所处社会的要求,塑造整洁的仪表;恋爱时,婚前咨询应该比婚礼仪式得到更多的重视。
作者南希·J. 帕特里克(Nancy J. Patrick)是一名大学老师,曾在十年前到中国来做交流指导,分享孤独症儿童日常活动的实用性策略等,她书中的学术观点也曾被国内学者在论文中作为理论建构的基础。家庭中,她是三个孩子的妈妈,其中一个孩子有孤独症谱系障碍。可以想见,在这样的身份下,书中诸多有益的建议一定不仅来自她的专业积淀,也来自她的生活思考。
本书是写给阿斯伯格青少年家长的教辅,也许是您助力孩子步入社会、融入社会的指南。
本书是写给阿斯伯格人士的告白,以一种也许是您能接受的方式讲社交、讲社会。
——华夏出版社特殊教育编辑出版中心
张红云
在《了解你,理解我:阿斯伯格青少年和成人社会生活实用指南》一书中,作者描述了阿斯伯格青少年和成人的生活体验,提供了许多循序渐进的策略,帮助阿斯伯格青少年和成人学习观察自己身处的社交情境,如看医生、应聘工作、乘坐公共交通工具、约会和维持友谊等,更有智慧地应对社会生活中遇到的现实困难和挑战。
对于阿斯伯格青少年和成人的家人、老师、治疗师、看护者、社会工作者和医护人员而言,这本指南也是必不可少的阅读材料。
2.作者介绍
南希·J. 帕特里克(Nancy J. Patrick )是美国宾夕法尼亚州格兰瑟姆市弥赛亚大学特殊教育专业的助理教授,也是一名作家、心理学家。南希有三个孩子,其中一个孩子有孤独症谱系障碍。
3.译者介绍
陈烽,大连海洋大学副教授,硕士研究生导师。2011年起从事孤独症领域公益工作,累计翻译相关图书文献五百万余字,译有《孤独的高跟鞋》《长大成人》《做·看·听·说》《孤独症及注意障碍人士执行功能提高手册》《图说社交技能》等。
4.目录
导语
什么是阿斯伯格综合征
阿斯伯格青少年和成人的生活体验
1. 社交江湖
什么是社交能力
什么是沟通能力
社交能力和沟通有何联系
如何提高社交能力
2. 亲朋好友
讨论主题:点头之交
讨论主题:家庭关系
讨论主题:朋友关系
讨论主题:恋爱关系
讨论主题:婚姻关系
讨论主题:亲子关系
讨论主题:陌生人关系
3. 健康医疗
讨论主题:营养、健身、睡眠
讨论主题:心理健康
讨论主题:医疗保健
4. 生活安置
讨论主题:居家养老、辅助居住、独立生活
讨论主题:生活自理
讨论主题:家务安排
讨论主题:财务管理
5. 教育、培训、就业
讨论主题:职业评估、入职评估
讨论主题:大专院校、职业学校、学徒模式
讨论主题:求职就业
讨论主题:保住工作
6. 适应性手段
辅助技术
直接教学法
有效倾听
眼神关照
补救策略
开列清单
随时记录
角色扮演
脚本演练
自我评估
自我决定
自我坦白
个人日志
个人评估量表
我能当个合格的朋友吗
个人兴趣调查
对话要点和对话脚本
实事求是的评估
我能恋爱吗
个人安全守则
行为即沟通
身体语言观察指南
如何实现健康生活:营养与健身
如何实现健康生活:睡眠规律
生活安置形式
个人卫生和仪表整洁
感官困难
家居布置
个人支出计划
继续教育计划
术语表
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5.华夏出版社特殊教育编辑出版中心
做领先的特殊教育出版者,让需要的人看到有价值的书。以专业出版为特色,兼顾大众出版,帮助有特殊需要的儿童健康成长,在教育和康复的道路上陪伴家长和照护者前行。提倡融合精神、创设融合环境“和谐、平等、友善”,华夏特教正在行动。