南通市通州区中青年名师培养对象（特教组） 集中会课活动在通州特校举行

荷风送香气，竹露滴清响，6月25日，由南通市通州区中小学名师培养导师团主办，通州区特殊教育学校承办的特教组集中会课活动圆满举行。活动聚焦特殊教育教学质量提升，聚力特殊教育名师专业成长。

会课活动在通州特校举行

南通特殊教育中心、通州区特殊教育学校名师培养对象陆灵俊、胡正波、成亚楠、徐俐、张蕾带来五节精彩的特教课堂。

陆灵俊执教《认识轴对称图形》陆老师从生活中的对称入手，让孩子们看一看、想一想、剪一剪、贴一贴、画一画，调动特需学生多重感官学习数学，让孩子们在轻松愉悦的氛围中掌握对称的知识点。他引导孩子们自主讨论、研究、发现，最后将学生作品贴成了一幅大的对称图形，设计十分巧妙。

胡正波执教《家庭购物我能行》胡老师创设具体情境，以问题导入课堂，让学生做学习的主人。她利用数形结合的思想，着力培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生在解决问题的过程中，认识到了数学的价值。

成亚楠执教《坐井观天》成老师立足课文文体，在梳理课标、分析学情的基础上组织好教学。她以游戏激活课堂，以品读感知语言，以练习检验成果，以表演刺激表达，让学生深入课文文本，提升语言素养。

徐俐执教《不倒翁》徐老师将平衡的科学道理通过不倒翁这一玩具传递给学生。她提供了丰富的材料，让学生自己动手操作，在体验中发现，在游戏中探索，一步步引领孩子揭开不倒翁不倒的秘密。

 张蕾执教《比尾巴》张老师创设比尾巴大赛的情境，通过认识选手、了解比赛项目等方式，引导学生掌握知识，她寓教于乐，重视培养学生的听说读写能力，同时兼顾差异，让每一位学生学有所获。

互动评课

课堂展示结束后，执教老师分享了自己的设计思路和教后感受。导师依次对每一节课进行了细致认真的点评。

南通特殊教育中心党支部书记、校长徐志辉指出今天的展示课有生命力，课堂上教师用情灌溉，特需学生进步成长，师生皆展示出生命拔节向上的美丽样态。在特教的课堂上，有专业的支持，有丰富的活动，通过行——知——行的模式让知识和教学紧密联系起来。

深耕细研凝智慧,学思践悟共成长

特级教师、通州区中小学名师（校长）培养导师团执行团长、南通市名师培养导师团副团长郭志明作点评引领。他指出，激情、专业、支持是他对特教课堂的初印象，并依次用关键词描述了所听的几节课。陆灵俊校长的课是深度的、融合的，审美的；胡正波老师的课是生活的、全体的、效能的；成亚楠老师的课是激情的、素雅的、跨界的；徐俐老师的课是意趣的、激发的……他希望各位培养对象能注重积累，不断思考，找准方向，潜心研究，不断描摹出名师成长的独特样貌。

深耕细研凝智慧，学思践悟共成长。课堂是教师成长的根。名师培养对象将在导师的引领下，如大树般不断扎根，持续生长，在枝叶间闪动别样的精彩。