在自闭症治疗过程中，家人的投入至关重要。因为没有人比你更了解孩子，你最关心孩子，受孩子自闭症障碍的影响也最大。
家长可以把大量时间花在孩子身上，将教学目标泛化到日常生活情境中。家长经常直接对自闭症孩子进行治疗，不过家长都知道，和自闭症孩子一起生活要承受很大的心理压力，治疗团队的协调工作也很费劲。因此，只要有可能，最好雇请治疗师来进行大部分密集行为治疗工作，这样家长才有足够的时间休息，余下来的时间陪伴孩子オ会更愉快、更有成效。
家长可以利用密集行为治疗之外的时间，培养自闭症孩子的游戏技能、社交技能和自理技能。到公园玩、到杂货店购物、到邮局寄信、走亲戚等都可用来泛化孩子的技能，改善孩子的行为。此外，洗澡、吃饭、穿衣和喂猫等日常活动也可以进行教学。这样，孩子的全部时间成为治疗过程的一部分，家长也成为治疗团队的成员。让孩子参与日常活动，对防止他被进一步孤立十分重要。
家长在对孩子进行自闭症治疗中，要注意以下几点：
1.、疗内外协调一致。
2、每周至少两小时的督导
3、愉快的工作环境
4、家长和工作人员参加所有会议
5、在治疗之前培训新工作人员
6、正确评价治疗团队
7、团队成员能进行开放式的沟通
8、同督导讨论问题
9、不对孩子进行比较
10、不对工作人员进行比较
11、欣赏治疗师的不同风格
12、家长参与部分时间的治疗
13、日程安排具有灵活性
14、积极地、创造性地提出问题并解决问题
刚开始进行教学时，应创设一种环境，使自闭症能尽早取得进步，这就要排除各种干扰，避免孩子分心。不过，教学必须很快扩展到日常环境。这不但更为自然，而且可以把学习迁移到所有情境中。因此，治疗不应只在家里进行，也要在室外进行，社区、公园、麦当劳和市场之类的场所都可进行治疗。要是干扰分散了孩子的注意力，就要教育孩子集中注意力，不受环境干扰的影响。孩子必须学会在各种干扰物会自然出现的环境中学习，从而为在学校这样的典型环境中学习做好准备。
可以说，家人在自闭症治疗中所起的作用，是完全不亚于自闭症康复机构和专业训练师的。
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