在生活中，自闭症孩子处于弱势的一方，经常会被其他孩子欺负，那么，家长应该如何教导孩子，如何教会孩子处理人际关系的冲突。其实科学的方法应该是引导自闭症孩子正确表达拒绝，引导孩子学会如何向他人求助，而不是一味的忍让，这种才能处理好人际关系，才不让自己被欺负。
受这些障碍的影响，自闭症儿童对“不公平”常会表现出更高的容忍度，这也加剧了他们在社交中的不利地位，容易成为被欺负的目标。尤其是当他们进入幼儿园、小学等融合环境后，应对人际关系中的冲突和矛盾成为一项重要的考验。为了防止欺凌，家长要先教孩子掌握这些技能：
（1）教孩子用正确的方式表达拒绝
引导自闭症孩子正确应对他人的不合理要求，比如学会说“不”“不要”，或是用摆手、摇头等方式表达拒绝。
表达拒绝是自闭症孩子在学习指令服从阶段就需掌握的一项基础技能，家长应该注重对这项技能的泛化练习，教孩子识别生活中各种不合理指令，对于超出自己能力承受范围或是明显错误的、有危险性的要求，要及时表达抗拒。
（2）帮助孩子建立物权意识
要帮助孩子建立物权意识，让孩子明白，想要别人的东西，需要经过主人的同意，同时别人想拿自己的东西，也要先问过自己。
（3）提高孩子认知能力
学会分辨有趣和欺凌，懂得识别危险，学习分辨他人的行为，了解他人的意图。家长可以通过一些亲子游戏，引导孩子学习区分各种场景，感知他人的情绪，分清楚同伴的什么是行为属于嘲笑、捉弄，哪些行为代表友好，识别什么是生气和高兴，从而认识到他人的意图，能够做出适当的回应。
（4）自我表达和求助能力
自闭症孩子如果遇到危险，要知道如何呼救、求助，哪些人可以帮助自己，如何向他人描述自己遇到的事情等。
（5）提高孩子的肢体协调能力
适当的肢体协调训练和运动能力的提升，一是可以提高孩子的身体素质，面对校园欺凌时，有一定的反抗和自我保护能力，不容易受伤；二是可以增强孩子的自信心，降低在社交中被欺负的可能性。
面对潜在的欺凌或危险，家长有必要提前通过社交故事帮助孩子理解自己可能面临的困难，但这并不代表家长应该鼓励自己的孩子用暴力反抗的方式回应欺凌，教自闭症孩子“打回去”并不是一个可取的方法。
自闭症孩子对他人的欺凌行为以及自己的攻击行为性质缺乏理解，也不会预判行为的后果，他们一旦学会从攻击行为中得到好处，养成习惯后可能会出现更严重的行为问题。家长应该教孩子运用这些策略去应对欺凌：
（1）表达拒绝，制止对方，直接告诉对方“别闹了”。
（2）回避。当有欺凌事件发生时，可以先走开，或者是找其它的事情转移注意力，无视当下的行为或是学会逃跑。
（3）向信任的人寻求帮助，比如老师、家长。
如果自闭症孩子已经被欺负，那么双方家长应该积极的沟通，了解真实的情况，同时，自闭症孩子家长也应该及时和老师沟通，争取老师的支持，让老师去引导其他孩子友善对待自闭症孩子，引导其他同学如何与自闭症孩子沟通相处，才能创造友爱和谐的环境。
微信客服
微信公众号
