曾经有人做过跟踪调研，两个能力接近的自闭症孩子被同一个自闭症康复机构进行干预训练，由同一个康复师进行指导治疗，但是半年之后，调研发现，这两个孩子的康复效果有很大的差异，这是为什么呢？
其实很多因素都影响着自闭症孩子的康复训练，康复训练能否达到预期的效果也决定着他们日后的生活能够很好的融入社会，能够独立生活，因此家长都会想自闭症孩子能够好好的康复，很多家长都想方设法去找好的康复机构，希望孩子能够得到最大的康复效果。但是，有一些家长存在一些错误的认知，觉得将自闭症孩子送去康复机构就可以了，家长无需过多的操心，其实不是，如果家长过度依赖康复机构，忽略了家庭训练，那么孩子自然会恢复不好，训练效果很差。
同为自闭症孩子，为什么孩子的康复效果大不同？
1.家长重视家庭训练
父母是孩子的第一任老师，父母教育也是一个孩子最亲近的人，通过父母对孩子可以进行康复训练，容易让孩子学习产生信赖、亲近的心理，训练发展起来也会轻松有效。
掌握了最基本的家长康复训练方法的家长可以在家庭环境和儿童康复训练融入生活的各个方面，这无疑是对儿童成长最大的帮助。
2.坚持康复训练
与在康复中心或学校相比，孩子们在家的时间更多，与父母在一起的时间更长。家长可以有足够的时间，甚至随时对孩子进行一些简单有效的训练，如模仿练习等。
自闭症儿童的能力较差，只有长期的强化训练才能帮助他们掌握在机构中学到的技能。在儿童诊断的早期阶段，凭着拯救儿童的本能，也许儿童的整个家庭都可以积极参与教育和培训。事实上，自闭症康复训练是一个“长期的战线”，而不是一个“快速的胜利”。
3.培养孩子独立的能力，让孩子学会生活自理
自闭症儿童也有成为自己的一切可能性。不要用受污染的状态来引导孩子，让他们回归自然。唤醒孩子的内在力量，让他们的“灵性天线”与大自然保持更长时间的联系。
4.增进亲子关系的融合，用爱陪伴孩子
持之以恒的康复教育对提升自己孩子的能力和生活环境质量管理非常具有重要。家长的观念、态度和对相关知识技能的掌握，对自闭症孩子的康复和发展至关重要。一个其乐融融和团结温馨的家庭对孩子的康复治疗效果以及在家庭自然资源融合的训练方法也是至关重要的。
自闭症孩子康复训练需要多方努力，离不开康复机构和家庭干预的相互配合和一起努力。家长一定要关心孩子，多与孩子的康复老师互动，了解孩子的学习进度以及康复进度，关心孩子在康复机构的表现，针对康复机构学习过的知识，一定要在家多加练习和泛化，也要让康复老师了解孩子在家的状况，家长和康复老师一定要积极的沟通，全面了解孩子的情况，根据孩子的表现和康复效果及时调整康复训练计划，达成更好的康复效果，让孩子最大化恢复社会性功能。
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