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北极星高端精训中山校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北极星高端精训中山校区
成立时间：2018年12月20日
机构全称：中山市派莱瑞斯康复服务有限公司
负 责 人 ：魏晓培
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：广东,石岐街道,歧关西路55号朗晴假日1期 导航
专栏简介：北极星高端精训中山校区服务平台总共收录了北极星高端精训中山校区在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北极星高端精训中山校区目前的内容数量在全国所有机构中位居425位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北极星高端精训中山校区的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​中山市派莱瑞斯康复服务有限公司简称“北极星高端精训中山校区”，北极星高端精训是广东聪明兔连锁康教集团与台湾人幼杨宗仁团队、意大利Dialog Ausili S.r.l.科技公司(中国总部）进行的战略合作高端运营项目，致力于中轻度自闭症、发育迟缓儿童“摘帽”的权威康复机构。

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北极星高端精训中山校区专栏sign up

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  • 北极星高端精训中山校区_中山石岐街道自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    1.6K

    2024.03.21

    北极星高端精训中山校区_中山石岐街道自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北极星高端精训中山校区有些什么课程?,中山自闭症儿童康复/语言训练

    北极星高端精训中山校区_中山自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 模仿有哪些类型？孤独症孩子的模仿训练怎么做？

    1.9K

    2023.04.11

    模仿有哪些类型？孤独症孩子的模仿训练怎么做？

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：模仿有哪些类型,孤独症孩子的模仿训练怎么做,模仿的核心是什么

    儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等形成和发展都离不开模仿。模仿是学习与发展的基础，有助于发展孤独症儿童的游戏、语言、社交沟通行为、以及其他形式的集体活动。
  • 高功能自闭症与阿斯伯格综合症有什么异同？

    2.6K

    2023.04.10

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：知识普及

    关键词：高功能自闭症症状,阿斯伯格综合症症状,高功能自闭症与阿斯伯格综合症有什么异同？

    高功能自闭症（High-functioning autism，HFA）和阿斯伯格综合症（Asperger's Syndrome，AS）是两种与自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）相关的神经发育障碍，两者之间有一些相似之处，也存在一些不同之处。在本文中，
  • 自闭症孩子上小学可以适应环境吗？自闭症孩子上小学会缺乏安全感吗？

    2.8K

    2023.04.06

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子上小学可以适应环境吗,自闭症孩子上小学会缺乏安全感吗,如何解决自闭症无法适应学校环境的问题

    自闭症孩子上小学会缺乏安全感吗？丫丫没有了妈妈，这下可慌了，她紧张得不知所措，不到半小时，就被老师领出了教室，妈妈被告知丫丫在教室里尖叫，还掐了旁边的小朋友，把小朋友吓坏了。对于刚入学的孤独症孩子而言，面对陌生的环境，孩子紧张和不知所措是必然的。
  • 为什么自闭症孩子的康复效果存在很大的差异呢？

    1.6K

    2023.02.06

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：知识普及

    关键词：为什么自闭症孩子的康复效果存在很大的差异呢,自闭症孩子康复训练效果

    同为自闭症孩子，为什么孩子的康复效果大不同？事实上，自闭症康复训练是一个“长期的战线”，而不是一个“快速的胜利”。家长的观念、态度和对相关知识技能的掌握，对自闭症孩子的康复和发展至关重要。自闭症孩子康复训练需要多方努力，离不开康复机构和家庭干预的相互配合和一起努力。
  • 家庭干预科普|如何改善自闭症儿童的沟通能力

    2.5K

    2023.01.10

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：语言训练

    关键词：如何改善自闭症儿童的沟通能力,如何提高自闭症孩子的社交能力

    3.东西放在高处家长可以将孩子喜欢的东西放在孩子够不着的地方，当孩子想要的时候，孩子会设法向你示意沟通，这时候家长也要注意，不要放过任何一次与孩子沟通的机会，要学会等待孩子用语言去表达需求。如何改善自闭症孩子的沟通能力，家庭干预非常重要，家长一定要学会抓住生活中的一切机会，引导孩子主动沟通
  • 自闭症男孩不善与人打招呼该如何正确教育？

    3K

    2022.12.29

    来源：

    作者：万古

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症男孩,自闭症孩子,不善与人打招呼,该如何正确教育,社交行为障碍,干预训练方法

    我们要理解自闭症男孩不善与人打招呼的原因。自闭症是一种涉及社交能力和交流的神经发育障碍，因此自闭症男孩可能难以理解别人的想法和感受，也可能难以表达自己的想法和感受。因此，自闭症男孩不善与人打招呼并不是故意不理人，而是出于对社交环境的困惑和不适。
  • 在自闭症儿童进行家庭康复前需要做什么？

    2.1K

    2022.12.18

    在自闭症儿童进行家庭康复前需要做什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症儿童,家庭康复,自闭症儿童进行家庭康复前需要做什么

    人人都具有追求幸福的愿景，幸福生活就在平常的日子中。社会支持在家庭支持中，首先体现为先进理念对构建家庭生活愿景的引导，这就是过常态的生活，追求个人与家庭的幸福生活，将个体与家庭生活质量确立为自己的目标。
  • 无语言自闭症孩子干预重点分享

    1.7K

    2022.12.14

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：语言训练

    关键词：无语言自闭症孩子干预重点分享,自闭症孩子语言训练方法

    转化无意识的音节有时候孩子会无意识的发出一些音，这时候家长可以模仿孩子刚才的发音给孩子听，吸引孩子的注意力，然后帮助孩子的发音，比如孩子发出ba，ba的音时，家长可以抓住计划教孩子说爸爸，抓住一切机会教学。
  • 首届中国精准教学年会倒计时4周！

    2.1K

    2022.12.10

    首届中国精准教学年会倒计时4周！

    来源：精准教学CPTA

    作者：中国精准教学联盟

    栏目：自闭症教育

    关键词：首届中国精准教学年会,CPTA,中国特殊教育行业实操行为分析师

    我们整合和分享关于标准速线图(SCC)的知识资源、在中国本土实操使用的经验。SCC作为精准教学的核心部分，是一种简洁的、标准化的、科学的测量方式和决策系统，它被广泛运用于教育、组织管理等领域。8扫码关注微信公众号“精准教学CPTA”获得年会预热一手知识和采访！

共31篇文章

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  • 北极星自闭症儿童批量“摘帽”受到省市主流媒体广泛关注

    2.4K

    2023.05.01

    来源：中山市派莱瑞斯康复服务有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：自闭症康复训练,林枫,人幼,北极星高端精训中心,摘帽

    为办好家长满意的康复教育，让更多的家庭带来希望，北极星高端精训中心在中山市举办了一场星童“摘帽”成果公益分享会，邀请到了北极星高端国际连锁机构的创始人、技术总监林枫博士，台湾人幼PCI执行总监罗心美督导，意大利Dialog科技公司康教专家马克等领导嘉宾莅临现场，三位摘帽成功儿童家长及专业人

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 温洪：孤独症康复机构应定位特殊服务业

    2.2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    前一段孤独症男孩嘉嘉在非法机构离奇死亡的消息震撼了星界圈，此事件未平息，沈阳接连两起孤独症儿童走失、丧生的消息又像一颗炸弹在星界圈炸开了锅。在短短时间内，孤独症孩子接连走失、丧生的事件，不禁让家长们心里紧张起来。中国精神残疾人及亲友协会主席温洪针对这一事件表示，首先要尽快建立孤独症数据库，

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  • ADHD儿童纹状体和默认网络异常连接模式的fMRI研究

    1.8K

    2023.06.10

    来源：杭州师范大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,情绪障碍,认知,ADHD,注意力缺陷

    ADHD儿童纹状体的FC改变以及腹侧壳核异常的效应连接，支持了前人关于皮层-纹状体-丘脑-皮层环路和额叶-纹状体-小脑环路的假设。另外，ADHD儿童DMN内动态特性异常可能与ADHD儿童的注意力缺陷、维持社会关系困难、认知控制和情绪障碍有关，这可能为ADHD儿童的动态功能网络分析提供有趣的
  • 孤独症诊断访谈量表(修订本)的诊断效度及信度研究

    1.4W

    2020.02.05

    来源：中华精神科杂志2002年2月第35卷第1期

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症诊断,郭延庆,贾美香,社会交往,提示,量表,孤独性障碍

    通过本研究,验证了ADI-R是诊断效度较好、信度较高的诊断访谈工具,适合于临床应用。结合研究与临床应用的实际,我们认为,该量表在社会交互作用中的表情丰富程度和社会性反应的一致性2个项目、语言及交流中的生造词语和传统手势的运用2个项目,以及刻板、局限、重复的兴趣与行为模式中的特殊化兴趣和不寻
  • 基于自我表露的益处发现对孤独症患儿父母创伤后成长的影响

    2.1K

    2023.06.06

    来源：河南医学研究2022年11月第31卷第21期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流,重复刻板行为,儿童康复,发育迟缓

    孤独症是精神发育障碍的一种，临床症状主要表现为社会交流受限，且多数患儿伴有智力障碍，严重影响患儿成长健康。自我表露指个体在一定情境中充分表达自己的内心真实感受的过程，益处发现指个体从不良事件中感知益处的过程，目前已应用于乳腺癌患者的护理中，并取得较好效果
  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

    1.8W

    2020.03.06

    来源：广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者： 袁青

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童的疗效

    1.7K

    2023.06.26

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第115期442

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,沙盘游戏,认知训练,儿童语言发育迟缓,康复训练

    言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童治疗效果明显，有利于儿童智力发育、语言功能康复，提高儿童日常生活能力。
  • “博士校长”的特殊教育探索之路

    2.6K

    2023.01.11

    来源：现代持昧義才基础教育硏究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

    在当今开放的时代，特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会，让更多人了解这个行业、，支持这个行业。我认为，特殊教育学校的教师有两大职责，一是教书育人，为特殊学生提供有效的教育和训练，培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生，支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
  • 犬辅助干预对儿童阅读的影响

    2.5K

    2023.08.16

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：犬辅助干预对儿童阅读的影响,特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,自闭症谱系障碍

    根据目前的研究，犬辅助阅读对阅读成绩普遍低于一般水平的儿童以及自闭症、言语障碍等特殊儿童在阅读技能、动机、情绪、语言等方面均有积极的影响。同时，犬辅助阅读改变传统的等级制度课堂模式，使教学环境成为一个微型的关系网络，变成了教师、治疗犬、学生三者互动的形式，他们各自承担着不同的任务。
  • 多动宁胶囊联合托莫西汀治疗儿童注意力缺陷多动症的临床研究

    2.3K

    2023.04.01

    来源：现代药物与临床第37卷第2期2022年2月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,辅助,儿童多动症,

    儿童注意力缺陷多动症又称儿童多动综合征，属于儿童时期常见的神经精神障碍性疾病，其核心症状为多动、情绪冲动和注意力不集中3大症状，常伴有学习、认知、情感和行为方面的障碍。近年来，该病呈逐年上升趋势，对儿童的身心、生活、学习造成严重影响，导致家庭面临着巨大压力。
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

    1.9W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０３月第２３卷第３期

    作者： 静进 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病，孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题，有代词混用和鹦鹉学舌现象，且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。

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