机构成立至今，已经为近百名自闭症谱系障碍（ASD）儿童、发育迟缓儿童、语言发育障碍儿童提供了早期干预和康复训练，帮助这些孩子全面提升了认知、自理、社交、语言表达能力。
孤独症,又称自闭症,是广泛性发育障碍（PDD）的代表性疾病。不仅大连自闭症儿童很多，全球的自闭症发病率也呈不断上升趋势。因此，选择一个好的大连自闭症干预就显得尤为重要。大连加沐一直坚守办学初衷，坚持“以孩子为重，以融入社会为基本目标”，力争“让老师用心，让孩子开心，让家长放心。”
加沐教育坚持“跟家长拧成一股绳”
孩子被确诊为自闭症对于一个家庭的打击是沉重的，部分家长在众多机构的奔忙中逐渐绝望甚至放弃。加沐教育坚持“跟家长拧成一股绳”，获得家长的支持和配合，保证家校共育，让孩子取得更大的进步。玲玲刚来到大连加沐教育的时候，喜欢满地打滚，离不开妈妈，加沐的老师们没有“生拉硬拽”，而是用爱一点点感化，赢得孩子的信任，帮助孩子建立信心。现在玲玲可以独立上完一整节课，和老师们配合的非常好，并不抗拒与小伙伴一起玩了。玲玲的妈妈非常感激加沐教育的老师，也很欣慰。
大连加沐教育儿童康复训练方法
大连加沐教育一直坚持不论孩子年龄多大，程度多重，最终的目标是能够独立生活，融入社会。林林是一位5岁的自闭症儿童，经过大连自闭症干预几年的康复，效果仍旧不理想。最终他的妈妈在众多大连自闭症干预机构中选择了大连加沐。刚来的时候所有的事情都是家长代劳，只为学习认知课程。后来在吕校长的耐心劝说下，家长开始重视孩子的自理能力和规则性，放手让孩子自己去做。经过2年的干预训练，不仅提高了认知，身心也得到健康发展，并在绘画方面表现出天赋。今年林林就要步入小学了。这样的例子还有很多，大连加沐被学生家长亲切的称之为“星星的桥梁”。（大连自闭症儿童康复训练）
大连加沐教育儿童康复训练课程
加沐教育的课程体系很完整，包括：认知能力拓展课程，语言能力训练课程，社交能力提升课程，精细能力提高，学前班以及注意力提升训练等。众多大连自闭症干预机构中，大连加沐以“应用行为分析（ABA）”为支持，综合运用回合制实验教学（DTT），情景教学（NET），结构化教学（TEACCH），语言行为（VB），图片交换沟通系统（PECS）等方法，帮助孩子制定一对一的教学计划，实现融入普教，回归社会的康复目标。
自闭症儿童是一个需要社会关爱的群体，大连自闭症干预能有效帮助儿童。大连加沐愿与您携起手来共同关爱自闭症儿童，让星星之火汇聚成光，让自闭症儿童共享来自太阳的温暖。
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