2月27日，在“国培计划”（2022）娄底市特殊教育随班就读转岗骨干教师培训现场，来自全市各县市区的100余名随班就读转岗骨干教师集中“充电”，学习省内外知名特殊教育专家、教授带来的从融合教育的政策解读到课程与教学、教师专业发展，再到随班就读学生教育评估、身心特点与教育需要进行专业的理论讲解，领略省内外特殊教育学校和普通学校随班就读实践探索的经验。
现场，江苏省扬中市特殊教育中心学校校长徐敏为大家带来《区域资源中心建设的实践探索》专题讲座，结合扬中市融合教育现状，深入浅出地阐述了融合教育保障机制和融合教育制度落地实施的积极意义，在制度机制、项目推动和专业引领等方面，“扬中样本”为娄底融合教育发展明晰了方向。
扬中市丰裕中心小学校长于飞以《普通学校开展随班就读的实践探索》为题，从研究学生、研究课程、研究教学等三个方面，将地方课程、校本课程和特需课程有机整合，让从事随班就读教学的普通学校和特殊教育学校的老师明晰自身成长路径，并找准方法策略。
有爱无碍，融合共生，融合是一种趋势，更是一种期盼。此次培训有效提升了随班就读学校教师的理论水平和实践能力，学员们表示两位专家的传经送宝，让大家不仅对融合教育的意义有了更深的体会，同时也掌握了教育特殊学生的方法技巧，受益匪浅，将学以致用，为娄底融合教育作贡献。
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