每年孩子开学的时间，家长“对比”的心理就严重了起来。“同龄的孩子为什么语言比我家的好？”、“上学的年纪，孩子语言能力不好是不是发育太慢了？”“我的孩子话说不好，会不会是自闭症？”
获取信息的渠道越多，家长焦虑的心就会越多，有些家长可能会惊恐地认为孩子得了自闭症。有些家长则认为孩子乖巧聪明，就是语言迟一点，没什么大问题。其实这都是我们常见的偏见，不说话、说话晚在自闭症孩子中很常见，但普通孩子也有可能出现语迟的现象。
1.如何区分自闭症和语言发育迟缓
孩子说话晚，到底是自闭症还是语言发育迟缓？你知道两者应该如何区分吗？
01.“障碍”和“表现”的区别
自闭症是一种脑发育性障碍，属于神经生物学的问题，社会交往障碍、重复刻板行为是自闭症临床表现的核心症状。大部分自闭症孩子会有语言、认知、情绪、行为等异于常人的表现。自闭症的病因很难确定，属于医学类的高端难题。据统计，2/3的自闭症幼儿出现病症的高峰都是在三岁之前，所以要注意，一般三岁前自闭症都有迹象可寻。
语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等，都属于幼儿发育类问题，能够影响发育异常的原因很多，多数原因已经被证实。语言发育迟缓的出现，一般出现时间不定，但在语言发育的高峰3-5岁期间，表现特别明显，一般超过6个月以上的语言能力差异，就需要特别关注了。
从定义来看，自闭症属于一种障碍，而语言发育迟缓则属于发育迟缓的一种表现，两者根本不属于同一等级。
02.社交沟通的区别
语言发育迟缓的孩子，到了正常讲话的时期，仍旧不能正常表达自己，达不到沟通交流的目的，但他们只是不会说话，却可以很好地和同龄人建立友谊，一起玩耍，进行肢体上的交流。而自闭症的孩子是封闭自己，不愿意与人交流，整天沉浸在自己的世界里，或不理解人们的语言表达规则，无法根据情景来表达不同的想法。
03.智力表现的区别
语言发育迟缓的儿童可能伴有智力发育迟缓，这对他们的认知发展有很大的影响。而自闭症儿童的智力水平表现是不一样的，其中大部分可能有不同程度的智力障碍，也有一些部分智商没有问题，甚至在某些方面高于正常人。
2.自闭症在言语方面的其他表现？
除了语言迟缓以外，还有许多与沟通有关的其他问题，有可能是自闭症的早期征兆，也需要家长提高警惕。言语迟缓在自闭症孩子中很常见，但并不意味着所有语言迟缓的孩子就是自闭症，两者之间存在很大的差异，即使对于专家、医生以外的我们来说，其实也是显而易见的。
孩子仅仅言语发育迟缓并不表示自闭症，如果家长确实存在顾虑，可以尽早就医。如果孩子确实有明显的语言障碍或自闭症迹象，就需要尽早开始康复治疗。
3.如何筛查孩子是否患有自闭症？
随着逐渐成长，普通孩子尽管没有语言，但依然能很快的了解到沟通是满足需求的关键，所以在学会使用口语之前，他们就可以进行眼神交流、拉扯别人的衣服、指物等方式，向我们传递信息。当孩子逐渐长大，他们会逐渐发展出口语，以此来满足需求。
1、普通孩子表现：
然而，患有自闭症的孩子在社交沟通方面却会面临着挑战，从而阻碍他们和我们进行有意义的社交联系。
2、自闭症孩子表现：
-专注于自己喜欢的事物
-很少或不会模仿别人的行为
-对事物比对人更感兴趣
-喜欢独处，独处时不会感到无聊
另外，自闭症孩子可能难以使用或理解非语言交流，例如指点、拉扯、微笑等，另外他们对社会交往的兴趣也较少。
读到这里，你可能已经了解了一些，自闭症孩子与其他孩子差异的体现。
家长们一旦发现孩子在特定的年龄有语言滞后于同龄人的迹象，也不要过于恐慌，仔细观察孩子的具体行为特征，予以适当的记录，之后抓紧时间到具有相关资质的医院进行诊断，早发现早干预，争取为孩子的康复训练做好准备。
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