日前，韩国延世大学联合Dobrain公司开发了一个儿童社交技能培训计划，旨在通过元宇宙技术来提高自闭症儿童的社会互动技能。
现在，这个培训计划已经开始实验，对象是7-12岁的自闭症孩子。治疗小组每周制定基于元宇宙的社交技能培训计划，每次60分钟，共持续4周。
这个自闭症治疗方法的原理在于，通过虚拟现实（VR）技术，让自闭症儿童在交互式平台上进行社交，参与并完成各种类型的合作任务，包括通过组织协作来解决问题和挑战、装饰和艺术创作，以及练习数字识字技能，如编码和写作等。
实验通过让自闭症儿童佩戴类似智能手表的可穿戴设备收集信息，使用网络摄像头实时记录行为和面部表情，并对实时生物特征信息进行比较和分析，确保及时发现自闭症患者生物特征信息中的异常信号，提前将问题行为转化为预测、缓解或替代行为。
这种元宇宙疗法的特别之处在于，基于元宇宙的三大要素——技术、体验和场景。技术是虚拟现实/增强现实（VR/AR）技术，帮助突破物理时空限制；体验是沉浸式的视觉效果、多元化的社交互动；技术与体验促进辅助、筛查、治疗场景的实现。
元宇宙的沉浸感和私密性让自闭症患者更容易专注，这能减低患者自身因素而影响疗效，同时可以大幅缩短治疗所需的时间。而基于元宇宙的通信和虚拟技术的远程医疗方法，与传统治疗方法相比，具有许多优势：不受地域等环境因素影响，确保治疗的连续性，低成本，高可及性和易于传播等。
这种自闭症治疗方法基于元宇宙的优势，有着人工无法取代的优势，但虚拟的就是虚拟的，机器就是机器，元宇宙达不到智慧生命的思维。它们的学习能力是基于算法而不是社会交往，只能运用人类“喂给”它的知识，而不能自主进行知识的创新。另外，场景运用也面临很多需要解决的难题，脑机接口、人工智能、体感设备等技术还有很大的改进空间。
所以说，元宇宙用于治疗自闭症，还有很长的路要走。
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