自闭症孩子的暴力行为会对自己和他人造成严重的伤害，那么，自闭症孩子的暴力如何制止呢？下面是一些具体方法：
1、区别强化法
家长或老师可以用各种区别强化法，如区别性地强化非对象行为、区别性地强化不相容行为以及区别性地强化低频率行为，从正面来影响自闭症孩子的暴力行为。
2、环境控制方法
家长或老师可以在自闭症孩子的暴力行为发生时，疏散其他孩子和在场的人们，以免他们成为暴力行为的受害者。当周围没有了攻击对象，患者的暴力行为也会减少。
3、愤怒控制方法
自闭症孩子在生气的时候，家长或老师可以引导他们大声说“我生气”来发泄内心的不快，以此来取代形体暴力动作，这也能提高孩子的表达能力。
4、自我保护法
与有暴力行为历史的自闭症患者一起工作的大人，自己有时也会成为暴力行为的目标。这时，他们应该用专业性的知识和技能，来保护自己并脱离危险。
5、形体控制法
作为最后的准备，家长或老师在必要的时候，应该对失去控制的自闭症患者实行暂时的形体控制。形体控制的目的在于保护患者和其周围的人们，而不是在于惩罚当事人。形体控制法的步骤，应该由受过专门训练的人员来执行，以有效地保护自闭症患者和他们周围的人。
自闭症孩子的暴力如何制止呢？大量研究表明，用主动干预与后果调控相结合的方法处理暴力行为，不乏成功的例子。各种区别强化法也可以成功减少自闭症孩子的暴力行为。一些案例证实，如果家长或老师能够熟悉掌握愤怒控制方法、环境控制方法、自我保护法和形体控制法等，那么他们是能够有效处理自闭症患者可能出现的暴力行为的。
自闭症孩子的暴力如何制止呢？以上就是答案。需要强调的是，当患儿出现暴力行为时，家长或老师一定要及时控制，否则这种暴力会随着年龄的增加而愈演愈烈。
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