自闭症个体的离群走失问题
对自闭症家长的问卷调查结果发现，至少有一半的谱系儿童会从安全的环境中离群走散。很多儿童会走到水边或者其他危险的地区，比如马路中央或者火车轨道处等等。而且，三分之一走丢的谱系儿童都是无言语的，这意味着他们无法与寻找自己的人取得联系。此外，他们也很有可能会出现比较独特的行为，使得找寻他们变得难上加难。
研究显示，谱系儿童的走失并不是因为家长漠不关心的养育方式，更多的是与谱系儿童的本性相关。总的来说，走失的可能性随着自闭症症状的严重程度上升。
对曾经走失过的儿童家长访谈中，他们说道孩子只是单纯的“喜欢跑和/或探索”。还有比较常见的原因是他们“去自己喜欢的地方”，“逃离焦虑的环境”，“躲避不舒适的感知觉刺激或追寻一个特殊的兴趣”（每个原因都有大约1/3的家长提及）。
谱系儿童的出走问题给家长带来了巨大的压力。有超过一半（56%）的家长认为这是孩子最让他们担心的行为，有43%的家长认为这影响了他们晚上的睡眠，62%的家长报告处于这个担忧，自己很难参加或者享受离家较远的活动。
尽管有着如此多的担心，家长还是表示自己没有得到任何培训和资讯来帮助预防和应对孩子走失的问题。本文总结了一些简单可行的策略：
1 保障家里的安全
可以考虑联系安全公司改进家里的安全状况，比如可以装双重安全锁（门外门内都需要钥匙才能开），安全警报系统，门锁安装的位置高于孩子的身高，院子装上围栏，在出口、窗户和门上标示“停止”的贴纸。
2 考虑定位设备
可以给孩子购买有GPS定位的手表或者其他装置，在走丢后可以迅速定位。
3 身份信息
如果孩子无法沟通自己的身份信息和家庭住址，可以在孩子的衣服上缝身份信息或联系电话，或者放写有身份信息的纸卡等等。
4 教孩子游泳
如果家附近有水源，建议教孩子学会游泳。而且需要注意，最后一节游泳课要让孩子体验穿着衣服游泳的感觉。记住：教会孩子游泳并不代表您的孩子在水里就是安全的，预防他们独自去往水边仍旧是一直需要做的工作。
5 提醒邻居帮忙留意
推荐家长告知邻居孩子可能会出走的情况，给他们孩子的照片请帮忙留意。
6 教学安全意识
与孩子的老师或者干预师一起制定关于安全的教学计划，教他们如何远离有危险的地方。教孩子对安全性视觉提示作出反馈。用社交故事教学安全守则。如果孩子有走失的征兆或者经历，那么对安全的教学方案必需
7 找出诱发出走的事件
如果孩子曾经走失过，那么需要详细调查走失之前发生的事情，调查可能的前因。并且对走失地点和路线进行调查，判断走失的原因。是否是有她/他特别着迷的东西诱发她的离开？孩子最经常离群/出走的时机是？（是否是他想要逃离？或者无聊想要寻求刺激？）
参考文献
https://www.autismspeaks.org/news/study-confirms-autism-wandering-common-scary
https://www.autismspeaks.org/news/study-confirms-autism-wandering-common-scary
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