好消息！失踪三个多月的孤独症男孩竟然奇迹般的找回来了。
今年8月份14岁的桓子博来了一场说走就走的旅行，他没有跟任何人商量，也没有告诉任何人自己要去哪？子博独自一个人从天津骑行到了北京，在离家的3个多月里，子博独自一个人开启了属于自己“北漂”生活。
子博离开家后，妈妈就开始疯狂地寻找，跑遍了北京的大街小巷。值得庆幸的是子博近日被好心人在北京王府井附近一家快餐店找到。
长达3个月之久，母子俩终于见面了，希望他们俩彼此不再错过。
子博是幸运的，在离家的这段时间，一路上遇到了很多好心人，有的给他东西吃，有的给他衣服穿，有的给他地方住，正因为这些好心人对子博无条件的接纳和无私的帮助，才有了今天的重逢。
在我们为子博能顺利回家感到高兴之余，我们同样也需要思考另一件事，那就是并不是所有的孤独症人士在出走后都能这么幸运地找回来。所以家长们关于孤独症孩子走失问题应重视起来，以防悲剧的发生。
孤独症儿童的安全意识低，对危险又缺乏认知，他们比普通孩子往往更容易走失。有调查显示，超过55% 的孤独症孩子有走失的经历。他们走失的原因并不是因为家长的看管不力，多数原因是与他们的核心症状和能力不足相关。引发他们走失的常见原因有：1.喜欢奔跑和探索；2.逃离焦虑不安的环境；3.去自己喜欢的地方；4.看见自己感兴趣的东西5.远离不良的感官刺激物等等。
小编总结了几点防止孤独症儿童走失的策略，希望对家长们有所帮助。
建立好指令控制
很多孩子在康复中心能很好地听老师指令上课，可回到家中或在其他的环境中却没有很好的听指令意识，所以家长在除了康复机构的其他环境中也要专门训练孩子听从指令，特别是些紧急指令。比如当孩子跑开时，听到“回来”，能主动回到父母身边。
走失情境演练
老师和家长可以根据孩子的能力设计一些关于走失的游戏，或通过故事绘本等方式，教孩子独自一个人在陌生环境中如何提高自我保护意识，并主动寻求帮助。
教孩子熟记重要信息
家长要多和老师沟通，在孩子的教学中，加入一些重要信息的教学，比如父母姓名、家庭地址和联系电话等，让孩子能熟记这些重要信息，以备不时之需。
随身携带信息卡
很多孤独症孩子无言语或存在沟通障碍，家长可以专门为这类孩子制作一张信息卡，上面写上孩子的姓名与年龄，家长的姓名与电话，随时装在孩子的口袋里，或直接缝在孩子的衣服显眼处，以便孩子走丢时路人能尽早联系上家长。
准备定位设备
家长可以根据孩子的情况，为孩子准备一个定位的装置，比如可以定位的手表、手机或其他定位装置，以便孩子走丢后能迅速定位。
提高安全意识
孤独症儿童兴趣比较狭窄，喜欢玩水，玩车胎等，由于他们缺乏安全意识，会直接跑到水边或马路中间玩，或者跑到其他危险的区域，家长除了教会孩子游泳的技能，也要时刻教孩子远离有危险的地方，对安全警示牌做出正确反应。
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