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为什么ASD孩子要禁食麸质？
2020-05-14

来源：原创中美星星桥团队中美星星桥

作者：

栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯,

关键词：中美星星桥

“禁食”指的是什么？主要是指禁食小麦和乳制品。为什么要禁食小麦？麸质和小麦是什么关系？麸质英文是Gluten，是一种蛋白质，存在于像小麦、大麦、黑麦这些名字里面带麦的食物里面，它有其他的名字也叫“谷蛋白”“醇溶蛋白”。也就是我们俗称的“面筋”。当把面粉用水清洗之后，剩下的部分就是麸质。◇文
社交如何与时俱进，说说为什么ASD孩子容易被欺凌
2022-05-08

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：

原创吴泽璇-ArborEdu乔致教育社交是ASD孩子永恒的难题与话题。请重视：ASD孩子首先是个孩子，他们要融合就必须回到孩子中生活、学习。ASD孩子很难在察言观色中自然地学会调整自己，他们大多需要额外手把手清晰明确地教导：如何把握与他人的界限，如何学会表达自己学会抗争，如何学会调整自己适
ASD孩子的干预策略之争
2022-05-08

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：执行功能,自我管理,社交技能

补足缺失的技能是很有必要的，ASD孩子很难自然习得某项能力，特别是那些先天缺乏的能力。但从儿童上幼儿园开始，随着他们接触同龄人和外部环境的时间增多，他们的语言得到了快速学习与提升的机会，语言能力将迎来跃进。
一份教ASD孩子聊天的全指南，请查收！
2022-05-08

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：认知

要引导提问，而且要使用不同的句型，比如“什么、在哪里、什么时候、怎么样、为什么”非常关键。孩子要根据对话中的信息去对应提问，比如有关键词（听到“我去了一个地方”，对应“去哪里”）或者没有明显关键词指向（“我走了“”，对应“你要去做什么”/“你要去哪里”/“为什么要走”等）。
社交、语言、高阶认知、执行功能……ASD孩子这么多短板怎么补？
2022-05-08

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：认知,社交故事,执行功能,自我管理,社交沟通,问题行为

原创arbor-edu乔致教育在日常干预中，我们发现很多高功能ASD孩子依然面临着很多方面的短板需要补上，例如高阶认知、社交、语言、执行功能、心智解读。针对这种需求，乔致教育将从3月7日起开设“一对一”、“一对二”时段课，由资深主管老师授课，时段课学员需经过初步评估，对应能力匹配成小组学习
ASD孩子语文教什么？怎么教？学龄期教育说说看！
2023-02-19

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：吴泽璇

栏目：机构资讯,

关键词：ASD孩子语文教什么,学龄期教育

现在的学校很多都是多媒体式的教学，一年级的孩子已经弄清楚了神州十三号与空间站，而ASD的孩子还有很多在用桌面卡片式教学（没有抨击卡片教学的意思，只是教学形式要多样化，要与时俱进）。ASD孩子很多存在语言组织及逻辑混乱、语言表达、交流不顺畅、社交情境应对沟通困难等“词不达意”的问题。
RDI®家长私享会，带你感悟ASD孩子的心智成长之路！
2020-08-27

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：RDI,社交技能

在雅恩RDI®动力群，有两位来自南京的进步很大的宝贝，玥玥和淼淼，她们的妈妈都是真正的RDI®动力妈妈。淼淼妈妈，她对RDI®一见钟情，从雅恩RDI®初级班和中级班顺利毕业，并立志报考CIT（RDI®实习顾问），帮助更多ASD家庭。她平时经常在群里热情分享自己的心得，热情风趣，擅长“非语言
豆豆妈分享：ASD家庭也能找到孩子成长的快乐！
2020-06-27

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,,特教资讯,机构资讯,

关键词：RDI,感统,行为问题

豆豆家是“雅恩RDI家庭训练计划”的第一批参与家庭。作为RDI家庭训练计划的第一步，家长于2014年12月写下了对孩子的愿景。“希望豆豆两年内能独立完成基本的生活技能，比如自己起床穿衣……能简单表达自己的感受”“希望豆豆五年内能融入并适应学校的生活，能协助家人收拾碗筷，打扫房间等简单家务…
乔致教育ASD干预课程招生
2023-03-15

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：arbor-edu

栏目：机构资讯,

关键词：乔致教育,ASD干预课程招生,一对一早期密集干预课程,春季幼小班

一对一早期密集干预课程（上午1名，下午1名）-参考国际通用的课程给学生制定课程设计：ESDM（早期丹佛介入模式）、Ablls-R（基础语言和学习技能评估修订版）。春季幼小班（持续招生中）01独家课程体系，专为ASD孩子设计，难度可高可低除了常规，学业，集体技能练习，针对孩子的核心设计了社交
一项研究：ASD自闭症是否会影响孩子的寿命？北医博士解读
2023-02-02

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：

栏目：机构资讯,

关键词：孤独症孩子的健康状况研究,ASD自闭症是否会影响孩子的寿命,影响孤独症健康水平的危险因素

孤独症孩子的躯体健康状况研究孩子的躯体健康情况是我们不可回避的话题，为了可以给孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorders,ASD)的孩子提供更好的医疗、护理、保健、安全支持：我们需要先知道现状如何？
学龄期青少年ASD的社交训练
2020-12-12

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：应用行为分析,孤独症,认知,社交沟通,重复刻板行为,孤独症康复,孤独症康复训练,康复训练,社交技能,社会交往,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会,李雪,中国残疾人康复协会,ALSOLIFE,北大六院

ALSOLIFE第五季微课主讲人：李雪主题：学龄期青少年ASD的社交训练时间：2020年12月12日（周六）20:30ALSO群在线收听01误区：“为了练习社交而练习社交”DSM-5指出，ASD儿童在社交上的缺陷主要包括三个方面：社会-情感互动缺陷、社会交往中非言语交流行为缺陷，以及发展、
学龄期青少年ASD的社交训练
2020-12-22

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：应用行为分析,孤独症,认知,社交沟通,重复刻板行为,孤独症康复,孤独症康复训练,康复训练,社交技能,社会交往,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会,李雪,中国残疾人康复协会,ALSOLIFE,北大六院

ALSOLIFE第五季微课主讲人：李雪主题：学龄期青少年ASD的社交训练时间：2020年12月12日（周六）20:30ALSO群在线收听01误区：“为了练习社交而练习社交”DSM-5指出，ASD儿童在社交上的缺陷主要包括三个方面：社会-情感互动缺陷、社会交往中非言语交流行为缺陷，以及发展、
修复ASD核心缺陷！2020冬季RDI®系列公益讲座来啦！
2020-11-20

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：RDI,儿童,孩子,自闭,的孩子,干预,公益,机构,家长,评估,谱系,谱系障碍,日,训练,自闭症,认知

雅恩儿童学说话训练RDI®（人际关系发展干预法），是一种贴紧自闭症谱系障碍神经心理学研究的最前沿，遵循儿童社交和情感发展的里程碑，修复ASD的核心缺陷的干预方法。RDI®教导家长如何与孩子建立真正的引导式互动关系。从社会参照、共同关注、经验学习开始，通过父母跟孩子有角色和责任分配的大量活动
修复ASD核心缺陷!2020冬季RDI系列公益讲座来啦!
2020-12-20

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：RDI,自闭症,认知,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

雅恩动力爸妈RDI®（人际关系发展干预法），是一种贴紧自闭症谱系障碍神经心理学研究的最前沿，遵循儿童社交和情感发展的里程碑，修复ASD的核心缺陷的干预方法。我们特别邀请到5名超有能量的ASD宝妈，同时也是优秀的RDI®咨询顾问，以她们的实际经验，给大家带来生动讲解和干货满满！
ASD《自闭症干预锦囊个案合集》来了！
2022-11-08

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：嗨脑仁

栏目：机构资讯,

关键词：自闭症干预,贾美香,问题行为,ASD

ASD《自闭症干预锦囊个案合集》涵盖问题行为、情绪、语言、社交、规则意识等五大领域。额外送面向新手家长的最新诊断与心态调整篇（孤独症泰斗级专家贾美香医生直播整理），以上内容全部以电子版的形式免费送给大家（大家可自行打印学习）。
如何改善ASD儿童的刻板行为，家长们可以试着这样做！
2022-05-18

来源：浙江聚疗医院管理有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：异常行为,孤独症,刻板行为,湖州聚疗

湖州聚疗康复医疗中心►►►如何改善ASD儿童的刻板行为家长们可以试着这样做“眼睛眨呀眨，小脑袋晃呀晃，小手指扭呀扭……”很多ASD患儿家长发现自家孩子存在一个或多个刻板行为，怎样做才能有效改善孩子们的刻板行为呢？
ASD幼儿干预，“一对一”和“集体融合”可以兼得
2022-06-09

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：认知,辅助,BCBA,BCaBA,生活自理

对于大部分的ASD孩子来说，在幼儿园练习集体技能是成本很高、收效甚微的，缘于孩子的语言、社交、游戏等各方面的障碍，这些都是需要额外“一对一”补足的，如果不补足，随着年龄增长，鸿沟越大。对于大部分的ASD孩子来说，在幼儿园练习集体技能是成本很高、收效甚微的，缘于孩子的语言、社交、游戏等各方面
实践出真知，ASD儿童幼小衔接快问快答来了！（上）
2023-03-23

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：吴泽璇

栏目：机构资讯,

关键词：ASD儿童幼小衔接,高功能ASD儿童的入学难题,在幼儿园融合得很好有必要上幼小吗

如果孩子没有提前学习进入小学的技能，比如安坐在位置上不发出声音（对很多ASD孩子这个问题很难），临时找影子老师，只是看住孩子。但大部分高功能ASD孩子，都存在各种各样的问题。老师为了尽快让班级管理出效果，会要求绝对的权威与服从（这恰恰是ASD孩子最困难的点）。
乔致教育ASD小学融合讲座预告（附应对欺凌全指南）
2023-07-05

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：arbor-edu

栏目：热门机构资讯,

关键词：ASD,BCaBA,小学融合,吴泽璇

上一个月的小学融合讲座（6.25日）吴老师围绕学校、家庭、孩子三大方面展开讨论，讲完之后家长们意犹未尽，纷纷表示干货满满，希望能就小学的一些专项难题再开讲座。应家长们的需求，7月8日晚上，吴老师会就上次讲座没有讲完的两大重点进行分享！
特殊教育音乐治疗（孤独症儿童方向）MTSE（ASD）-初级培训
2022-11-17

来源：康纳洲

作者：

栏目：机构资讯,

关键词：儿童康复,孤独症儿童,中国精协孤独症工作委员会,特殊教育音乐治疗MTSE（ASD）,康纳洲

培训目标及资格认定特殊教育音乐治疗（孤独症方向）MTSE（ASD）认证体系包含初级、中级、高级。

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