恩启后台有一位妈妈的留言,她讲了一个困扰她许久的问题:我家宝贝确诊孤独症已经两年半了,期间一直在康复机构治疗,家里也配合着做了大量的居家干预,但是孩子的注意力问题,导致孩子学习进度很慢。经常在上课的时候,我们或者老师喊他,他都没反应,或者外界有一点点干扰,他马上就会去看干扰物,哪怕不被干扰,通常也只能安静学习5分钟,然后就跑走了,也很难让他的注意力从一个事情转移到另一个事情上,必须等到他完成上一个事情,他才愿意去配合做其他的。
我们都知道良好的注意力是帮助孩子发展各项新技能、掌握新知识所必备的基础能力。而对周围环境的关注缺陷、对个别事物的异常迷恋、多动、注意力不集中是孤独症儿童普遍存在的问题,这些问题严重困扰和折磨着孤独症孩子的家长们。
1.孤独症儿童注意力不好有哪些表现?
孤独症儿童注意力问题的常见表现很多,也非常明显。比如,很难安静地坐下来吃一顿饭;为一幅简单的画涂色时,只进行一半就停止;学习新的知识时,很难对视,并试着模仿,还常常不停地自言自语甚至莫名其妙地发笑;在集体环境中,被叫了好多次名字,仍旧无动于衷;有时候明明已经学会的技能做起来却反复出错,但有的时候又极其固执地专注。比如,可以坐在那里看一整天的电视,盯着一只旋转的风车看上十几分钟,反复拆装一个拼图,以致拒绝吃饭等。
很多家长不禁感叹:"我的孩子有注意力,只是用错了地方。"事实上,以上这些都是孤独症孩子存在的注意力问题,都必须以恰当的方式进行干预改善。
2.怎样改善孤独症儿童的注意力?
孤独症儿童的注意力问题既是由于神经系统的异常发育所致,也和不良的习惯及家庭教养方式有关。但只要对孩子的问题有正确认识并选择有针对性的干预方法,持之以恒,孩子的注意力问题都可以得到改善。
例如,奇奇可以根据图例选择颜色进行涂色,但他每次都是只涂完一部分就跑掉,奶奶将他拉回来后,苦口婆心地讲很多道理,并保证涂完后给糖吃。奇奇表示同意,然后伸手说:"吃糖。"奶奶就会说:"那吃完一定要说话算数,都涂好了啊。"奇奇吃完糖就会乱涂几笔然后又跑掉。反复好多次,奇奇根本无法坐下来完成任务。针对奇奇的情况,专业人员在进行家庭指导的同时,让妈妈进行干预。首先,妈妈问奇奇:"这条小鱼要用哪些颜色来涂啊?"奇奇回答:"红色、黄色、绿色。"然后妈妈说:"很好,奇奇涂好红色可以吃一粒红色的糖,涂好黄色吃一粒黄色的糖,涂好绿色吃一粒绿色的糖。你懂了吗?"奇奇点头,伸手说:"吃糖。"妈妈边指边说:"涂好才可以吃。"奇奇涂完一种颜色就得到一粒小小的糖果,于是她坐在这里把一幅画都涂完了。接下来的一周里,他们按照上述方法完成了几幅画后,妈妈将糖换成了巧克力,对奇奇说:"涂好这幅画吃巧克力。"奇奇完成后心满意足地得到了一块巧克力。
孩的注意力时长有限,与其交流时应尽量采用简单短句,且意思要明确。奇奇奶奶在和她进行交流时,语句比较啰唆,孩子不易理解,仅听了他较为感兴趣的"吃糖",而且祖孙俩相处的方式也缺少了一定的原则性。久而久之,奇奇就会自动回避那些令她不感兴趣的话,注意力也会变得更不集中,无法完成应该做的活动。
培养孩子注意力时,应尽量选择孩子有能力完成的一些活动;开始实施活动时,选择的场所应尽量安静,没有干扰物;与孩子交流的方式要符合孩子的理解程度,可以用手势语和示范动作帮助其理解;可以将较复杂的活动进行分解,并在每个环节都给予一定的奖励,帮助孩子逐步独立完成活动,提高注意力。
此外,当家长想打断孩子异常的注意力时,可以提前告知孩子,并以提供选择的方式让他参与接下来的活动,如"现在我们要关掉电视了,那我们是去踢球还是去骑车",这样做可以缓解孩子的不良情绪,将其注意力转移到一些有益的事情上,在一定程度上可以避免行为问题的发生。