蛋壳融合教育咨询（北京）有限公司秉持“科学、自然、灵活有趣”的教学理念，不断引入先进教学方法及评估工具，拓展课程内容与服务范围，为2-8岁孤独症谱系/发育迟缓等特殊需要儿童提供科学有趣的ABA课程服务，帮助他们全面提升各领域技能为校园生活做好准备。那么，北京融合康复机构蛋壳的干预训练课程是什么？
北京蛋壳融合教育干预课程
1、社交集体课
课程形式：平日班/周末班
通过趣味性的社交绘本、音乐游戏、创造性美术、运动活动等内容，帮助孩子学会:主动邀请/参与同伴活动或社会性游戏;自发与同伴进行多回合信息互换;独立完成集体指令，并在不同活动中过渡;理解不同人对事物的不同看法喜好;识别不同情绪，并合理恰当的表达;接受输与赢，在竞争/合作任务中恰当表现。
2、一对一课程
课程形式： 综合提升/专项提升
采用VB-MAPP/PEAK等评估工具，根据儿童身心发育的优势项和落后项，结合家庭预期与需求，为每一位孩子定制干预计划与目标。课程涵盖了语言/沟通、游戏、社交、新环境/活动适应、问题行为处理、生活自理、集体等方面内容，以孩子的自然动机为先，以各类型游戏互动为主体，除了注重孩子在课堂的表现，还强调孩子在其他环境和人物间的“泛化”，让孩子真实掌握所学。
3、入户服务
课程形式：上门服务
通过自然情景干预，帮助孩子在家庭、社区等不同生活环境中提升生活技能如穿衣，穿鞋，吃饭，简单的家务帮忙等)改善生活习惯(自主进食习惯，大小便训练等)，并表现出良好的社会适应性行为。另外，也可以根据家庭养育目标与孩子干预计划，提供家长培训与督导。
4、幼儿园准备班
课程形式： 3-6人小班制
参照幼儿园课程，通过运动活动、绘画手工、音乐、社会游戏、健康自理等课程，加强孩子的团体协作、人际互动、学习能力。在老师的引导和支持下，鼓励儿童积极思考、动手体验、自信表达乐于分享与展示。通过多元化的趣味性课堂，帮助儿童扩宽眼界与视野，主动学习思考问题，尝试合作解决问题。
5、学能提升班
课程形式： 3-6人小班制
结合学业(如书写、阅读、数学思维)集体规则(如课堂常规、集体指令)情绪管理、社交沟通(如认识老师同学、会恰当的打招呼、可以发展友谊)生活自理(如可以使用文具、会整理书包)等方面内容，全面培养孩子上普小所需要的各种能力，帮助即将进入普小或刚上普小的孩子更好的适应普小生活，提升学习能力。
6、融合幼儿园
课程形式：幼儿园/学校
特殊资源教师与幼儿园教师将以特需儿童的基础能力为出发点，结合幼儿园的教学内容与特色活动，在幼儿园内部开展半天融合、全天融合、融合+抽离等教学，通过制定个性化的融合目标并给予恰当支持，帮助孩子最大程度受益于主流教育环境。
7、影子老师服务
课程形式：幼儿园/学校
根据孩子能力情况与学校资源制定融合IEP，与学校共同营造正向行为支持环境，全面支持孩子在学校中的学业、集体规则、情绪管理、社交沟通、生活自理等方面需求，帮助孩子更好的适应在学校中的学习与生活。
以上是北京融合康复机构蛋壳的干预训练课程是什么的答案，希望对您有所帮助，有需要了解机构详情可以在机构库查询。
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