最近随着北京宣布乘坐公共交通工具可以摘掉口罩，全国其他各地区也纷纷宣布，因此孤独症孩子们也可以重新开始进入康复机构进行密集干预。然而在全国各地都出现了康复机构师资不足、教学压力大、消课混乱、教学进度缺乏数据支持、家长和老师对孩子的评价不一、信息不对等造成的家校沟通困难等等问题，导致众多孤独症孩子学习进度缓慢，老师们压力繁重、康复机构管理混乱等局面。
面临上述这种情况，各地的医疗单位、幼儿园、学校、康复训练机构、专业组织等亟需破局，希望能获得更专业更有力的全方位支持。因此恩启也接到了众多医疗单位、幼儿园、康复机构等组织的咨询，他们想了解如何才能开一家康复机构，以及怎么对康复机构进行全方位的优化升级，从而运营好一家康复机构？
2.恩启现代儿童康复机构模型——爱迪因教学示范班
传统的解决方式就是“缺哪补哪”，点对点的解决单一问题，但机构的运行是一个系统性的工程，更需要体系化的解决方案。对于儿童康复的探索，恩启一直在路上。经过多年实践经验，我们总结出现代儿童康复机构的模型是：
完善的服务体系、课程体系、人才培养体系、软件体系，共同支持下的数字化干预，才能应对机构面临的挑战，才能为孩子们提供更有针对性的康复干预。才能承担起对孩子精准评估、可执行的个性化干预计划、持续、准确的数据记录、不断引领孩子迈向更高阶；对家长掌握孩子的真实数据、清晰孩子的现状和挑战、支持家庭干预计划实施；对老师不断扩充理论知识、提升实操技能、拓展职业边界、胜任多重角色。
1.科学评估
-评估报告自动生成！使用独家授权的自研软件——VB-MAPP评估系统进行评估，系统自动生成评估报告，展现孩子现阶段的真实能力水平，指导孩子下个阶段的干预目标。
-IEP计划系统生成！IEP助手全面升级，自动生成个性化干预计划，明确干预目标实操落地。
2.教学管理系统升级
OpenK 为机构提供一站式数字化运营管理解决方案，包括学员管理、教学管理、教务管理、数据报表等多项内容，让机构管理更高效！
-排课系统：支持一对一/一对多排课形式，周期灵活一键生成课表，批量操作快速修改。
-个案管理：以学员环境为基础个别化教学，建立学员成长档案，科学有效的提供支持与服务。
-数据报表：经营数据，数据看板可视化呈现，校区经营数据为决策提供依据；教学数据，按课程、课时深度分析学员学习进度以及康复效果。
-家校互动：一键掌握课堂表现！孩子在课堂上的表现，家长在IDEA在家APP中同步更新，同时，家庭作业也有视频指导，让家校沟通更加便捷实用。
3.教师培训体系
培训体系执行IDEA教师培养体系，为每个示范班培养出康复师、评估师、督导老师，满足干预过程中的各种需求，让学到的理论知识真正落实到工作中，给孩子们更好的康复体验。
-基础培训：《儿童精神心理卫生—孤独症谱系障碍心理行为干预专业技能》CPBA认证培训。
-VB-MAPP评估师培训：VB-MAPP评估师专业技能培训课程。
-IEP教学指南：《IEP教学指南》课程全面覆盖从IEP基本概念与制定原则。
-线下督导实操：秉承恩启IDEA教育理念，从基础理论和实操出发，各项技能紧密联结，阶梯型课程助您成长为一名“会上课”的老师。
完整培训自闭症康复的基础技术，从强化、搭配、辅助到DTT具体操作，手把手教您做康复。紧密结合恩启VB教学，真实还原课堂场景，案例与实操相结合提高学员专业胜任力，全面覆盖教学盲点，教您做一名“上好课”的老师。
4.服务体系
-IDEA理念：IDEA由六个英文单词首字母组成， 是特殊群体康复教育的关键词，是制定和落实康复教育计划的指导思想。
-EIS体系：针对黄金干预期的“EIS三阶段康复课程体系”，对不同年龄段、不同能力水平的孩子提供有针对性的安置计划，循序渐进地促进孩子的能力提升，减少教学环境的限制性，逐步从E到I再到S。
03爱迪因教学示范班适合谁？
儿童康复机构有升级服务和传统机构转型的需要；医院等医疗单位有专业医生做诊断和医疗支持，但是缺乏康复教育领域的专业知识，需要培养专业康复教师或提升本单位医护工作者康复教学能力，复制标准化康复教育模式；幼儿园、早教机构等在教学过程中发现不少孩子需要康复支持，但老师们大多只有普教经验，对特教、特殊儿童发展、个性化干预等缺乏认识，希望通过示范班的方式，帮助到更多的孩子;其他想做特教的老师本身从事过特教或其他教育行业、身边有特殊儿童，想开一个机构去开展教学服务，不知道该从何起步，示范班是一个标准化、有成熟经验的产品，可以直接进行模式复制，帮助老师从零开始。
恩启，让康复更有效！
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