醴陵市特殊教育学校举办了全市2023年度融合教育培训会，以“顺应时代发展，加快教师转型”为主题，共话醴陵融合教育，促进残障儿童发展。市教育局学特股股长刘文武、全市各中心校分管负责人、教师代表共100余人参加了此次培训，会议还邀请到攸县特殊教育学校彭琴校长作专题讲座。
迎着朝阳，学员们陆续抵达特校。在参观特殊教育资源中心过程中，评估室内专业心理健康教师姚思颖正在引导学生挑选小模具摆放在沙盘中，通过和学生的沟通和对话，引导学生发现自己的内心意识和情绪，从而完成在“沙盘”中实现心理分析与心理治疗的综合效果；宣泄室中汤柳正指导学生通过敲打、呐喊、攀爬等活动，帮助学生宣泄负面情绪和压力，体验宣泄带来的舒畅感觉，提高身心健康水平。据了解，这类学生通过个训康复，性格和行为习惯都发生了很大的变化，家长们欣慰不已。在随后的特色活动展示中，学生们自信大方的展示着直播古诗背诵、传统手艺扎灯笼、拼装圣诞老人、非洲鼓伴奏、独唱、太极、舞蹈、家政等才艺技能，美食广场由学生独立完成的醴陵小炒肉、艾粑粑和凉拌黄瓜，赚足了学员们的溢美之词；作品展台上的“特娃制皂”、手工纸伞、手工包更是让学员们眼前一亮，这些都刷新了学员们对残障儿童的认知，忍不住对孩子们连连点赞。
会议伊始，由特校朱艳青校长致辞。朱校长对各位学员的到来表示热烈的欢迎，并针对特殊教育提升计划为学员做初步解读，在推进融合教育的过程中要做好“凝心聚力，开拓进取”“不折不扣，落实任务”“始终有爱，温情服务”三方面工作。
开班仪式由刘文武股长主持，他表示特殊教育资源教师是值得敬佩的、富有担当的。同时也对学员们做出要求，要用心耕耘教育，用爱浇灌未来，坚持做到对学生情况有数、对主要问题有责、对融合教育有爱。
特校的阳丽红主任结合具体个案和IEP计划，围绕送教的频率、师资、形式、程序等具体内容为老师们进行了送教工作业务讲解。阳丽红主任还提出了对送教上门服务的思考：送教，是开展家庭本位的服务，要基于家庭乃至社区的情景，最终达到“不送”的目的。
攸县特殊教育学校的彭琴校长为各位学员带来一堂《做力所能及的改变》的融合教育专题讲座。彭琴校长深度剖析了融合教育背景下支持性班级建设的策略，她指出要建立良好的融合班级，需要做到“修炼环境创设技能，让特需学生进得来”“修炼问题干预技能，让特需学生坐得住”“修炼家校沟通技能，让特需学生留得下”。坚持做力所能及的教育，为学生创设安全、快乐、支持、自治的融合班级。
醴陵特校的潘瑶展示了一堂自然真实的生活语文课《它们都会跳》，而彭凯琴呈现了一节生动细腻的个训康复课《有趣的积木宝宝》。随后，陈亮副校长对两位老师进行了评课。生活语文课把握住了课程特点，生活化突出，在面向全体的同事也充分尊重了个别差异，做到了听说读写的整合；个训康复课完美体现了感统训练法，做到了目中有人、心中有法、手中有策。两位老师精彩纷呈的课堂和陈亮校长专业独道的点评得到了学员们的高度认同。
伴随着主持人的谢幕词，本次培训会圆满结束。融容为真，和合之美，在时代的新征程中，普特将携手同行，筑梦未来，助力融合教育教师不断进展，促进特殊需要儿童茁壮成长，用卓越的学识追求理想之真，用坚定的信念培育责任之善，用平等的热爱塑造生命之美，共同推动醴陵市融合教育蓬勃发展。
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