作为上海市教育体量第二大区，闵行区教师总量居全市第二，拥有超过2.3万名在职教师。然而，为了满足这庞大的教师队伍需求，闵行区需要培养一支相应规模的教师骨干和领导人才。
闵行区教育局局长何美龙在“2023闵行民生访谈”中表示，在未来的三年里，闵行区将整合资源，加强教师发展平台，促进骨干教师和年轻教师的快速成长。同时，他们还将持续优化区域特殊教育资源布局，保障特殊儿童接受教育的权利。
在教育高质量发展大会上，闵行区教育局与上海交通大学教育学院、华东师范大学教育学院、上海师范大学教育学院签订了闵行教育人才高校联合培养协议。针对名校长、骨干教师和青年教师等三大培养群体，他们将共同开展相关专项培训和专业提升指导。
同时，闵行区成立了多个名校长和名师培养工作室，由教育家和优秀校长领衔，起到引领和传帮带的作用，培养一批特级教师和高级教师。此外，他们还将加大培养中层骨干教师的力度，培养高级教师、学科带头人和优秀青年教师。
何美龙表示，闵行区希望通过引进外部人才和内部培养相结合，打造一个教师发展的高地。他们已经举办了新基础教育校长研修班，并计划在此基础上继续加强对校园长的培训，推动新基础教育在闵行区继续发展壮大，为闵行提供优质教育资源。
今年5月20日，闵行区启智学校举行了建校30周年庆典。闵行区启智学校成立于1993年，30年来，一代代启智人演绎了艰苦奋斗的创业史，书写了立心铸魂的奋斗史，实现了由弱到优、由小到大的跨越。
何美龙说：“启智学校30年的发展，也是我们闵行教育的责任和使命，特殊孩子群体发展情况、社会关注情况以及教学质量都代表着城市的文明程度。我们希望除了启智学校付出的努力以外，还能够在其他普通学校甚至全社会，都传递这种关爱特殊群体的理念。”
据悉，闵行区现有3所特殊教育学校，除了启智学校外，还有启音学校、启心学校，还有一些普通学校开设了特教班，特殊儿童可以随班就读。
今年3月，教育局发布了《闵行区特殊教育三年行动计划(2023-2025年)》，未来3年，闵行将完善特殊教育体系，持续优化区域特教资源布局。“我们的宗旨是'早发现、早干预、早康复'。此后在小学、初中、中职校、幼儿园都会布局相应的随班就读班或者特教班，同时中职校也会拓宽专业设置，提升特殊学生高中阶段的入学率。”何美龙介绍。
闵行区教育局将持续努力，致力于推动教师队伍成长和特殊教育的优质发展，为区内教育事业的进一步提升做出贡献。
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