南京市孤独症儿童教育工作推进会近日在隆重举行。会上，南京孤独症儿童教育"同行"学校行动正式启动，并发布了《南京市孤独症儿童教育指导手册》，为提升孤独症儿童教育质量提供了宝贵的指导和支持。
截至2023年6月，南京市共有5001名特殊需求儿童在读，其中孤独症儿童占据1049人，611人接受康复机构的康复服务。随着孤独症儿童出生率逐年上升，对于他们教育的需求变得日益复杂。为了更好地满足孤独症儿童的需求，南京市在2021年率先成立了南京市孤独症儿童教育研究与指导中心，致力于为孤独症儿童提供更加个性化的教育教学和专业服务。
在推进会上，南京孤独症儿童教育"同行"学校行动正式启动。这个学校将成为一个专业平台，为孤独症儿童、教师和家长提供教育支持和服务。该学校的主要目标是致力于孤独症儿童适宜性课程建设和个别化教学研究，同时注重孤独症教育资源的共建、共生和共享。
据介绍，"同行"学校将开展六项具体工作。首先，成立南京市孤独症儿童教育专家委员会，集结各领域的专家力量为教育工作提供指导和支持。其次，建立南京市孤独症研究基地，推动研究和创新。第三，启动南京市新时代特殊教育名师培养项目，培养更多优秀的特殊教育教师。第四，建立孤独症儿童个别化教学实验学校联盟，共同探索个性化教育的最佳实践。第五，设立南京市特需儿童家长服务中心并开通家长服务热线，为家长提供全方位的支持和指导。最后，创办《南京孤独症儿童教育》内刊，汇聚各方力量，分享研究成果和经验，促进孤独症儿童教育的进步。
与此同时，推进会上还发布了《南京市孤独症儿童教育指导手册》。这本手册分为基本认识、学校教育、家庭教育和社会支持四个部分，主要面向孤独症儿童的家长和教师。手册提供了实用的方法指导和策略支持，旨在帮助孤独症儿童接受更高质量的教育。此外，手册的附录部分还提供了一些有用的教育资源，方便家长和教师根据实际需要进行选择和应用。
南京市孤独症儿童教育工作的推进和相关举措的启动，为孤独症儿童提供了更多的教育机会和支持，也为社会各界提供了更好的理解和关注的渠道。这一努力将进一步促进孤独症儿童教育的发展，为他们实现自身潜力提供更广阔的舞台。同时，这也彰显了南京市在特殊教育领域的积极探索和努力，为其他地区提供了宝贵的借鉴和启示。南京市将继续致力于推进孤独症儿童教育事业，为每个孤独症儿童的成长和发展创造更加包容和宽广的环境。
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