7岁儿子确诊自闭症，丈夫逃避，女高中老师如何拯救儿子和婚姻？

孩子被确诊为自闭症，各种问题接踵而至，很多家庭原有的生态平衡被打破。

上个月，推文她照顾自闭症儿子20多年后突然失踪，称无法坚持，起诉丈夫离婚！就探讨了自闭症家庭里可能遇见的种种矛盾，引发了读者广泛的讨论，其中有一位读者的留言引起了编辑的注意。

编辑立刻联系了这位妈妈赵静，她是河南邓州的一位高中语文老师，有一个10岁的自闭症儿子谋谋，以及一个健康的二宝。

 谋谋7岁才被诊断为自闭症，赵静一家在3年的时间，走过了其他家庭七、八年要走的路。当干预、入学、婚姻关系、二胎问题接踵而至，单打独斗的赵静，如何一一化解难题？

请看今天的分享——

儿子7岁才被确诊，

我用3年时间，让家庭生活回归正轨！

口述/赵静

2016年，7岁谋谋已经上了一个学期的一年级，奇怪的是，他还没法从1数到20，基本的1+1也不会算。

虽然过去的7年，我和丈夫对谋谋说话晚、不爱理人、脑子不开窍等问题都天真地以为“交给时间就好”，但到了这个时候，我们也坐不住了。

 3月5日，我带谋谋去郑州市儿童医院做了智力评估和相关检查，结果是，7岁的谋谋智力水平只有2岁9个月左右。医生下的结论是：精神发育迟缓，病因不明。

紧接着，21日在省妇幼被诊断为：精神发育迟缓，中度自闭症。

自闭症，刚听到这个只在电影里看过的词时，我还在想是不是自己对孩子关心太少？医生却告诉我：这是一种先天性、终身性的障碍，他可能一生都需要支持…… 

短短两周的时间，我的期望、梦想，我人生的意义，一点点地崩塌。

01 入学

3年间，辗转普校特校

我发现——

但时间不容我在痛苦中沉沦，医生说当务之急是抓紧时间康复。

此时，摆在我们眼前的首先是谋谋的学业，是让他继续读普校，还是送去特殊学校？

纠结中，我查阅了一些资料，其中让特殊孩子与普通孩子共同进步的融合理念深深影响了我。加上谋谋已经成功读了半学期普校（尽管成绩不好，但不会扰乱课堂秩序），最后我决定让谋谋继续在普校与同龄人一起融合。

但之后一年（都是读一年级），谋谋在普校的境况，却让我有些后悔。在没有任何支持的情况下，谋谋在学校学不进任何东西，还经常遭受同学的欺凌。

高年级的孩子称他为“傻子”、“憨娃”，把他裤子脱掉让他满校园跑；还有一次，我送谋谋上学时，有同学直接把他堵在厕所，逼问1+1等于多少，我找到他时，他裤子都没提上就哇哇大叫跑出来……

这些场景若不是亲眼所见，真不敢相信，谋谋自己也无法表达出来。但我不知道如何改善，学校也不允许陪读。

没有别的办法，2017年，我把谋谋转进了残疾儿童康复中心，依旧是从一年级开始读。

在这里，不再有同学欺凌，但迎来了新的问题：因为老师数量少，时间有限，谋谋根本没办法进步，还跟身边的特殊同学学习了不少坏习惯。

 于是2018年9月，我再一次把谋谋送入普校。

这次，我做了详尽的调查：这所学校校长开明，支持谋谋入学；班主任人很好，会引导谋谋融入班级；学校新建，一个班的人数不多，更多老师能关注到谋谋。

 这些都是非常有利的条件，考虑到谋谋的能力，他依然只能从一年级读起。

一年后，谋谋顺利升入了二年级，尽管他还有很多问题，比如上课注意力不集中，社交能力差等等，但在学校友好的氛围下，加上家庭的干预，谋谋在情绪控制和行为管理上有了很大进步。

而且，终于读完了读了3年的一年级，这是最好的鼓励与强化！

 这一段坎坷的上学路，让我总结出了一个道理：

上普校还是上特校并不是重点，家长更应该考虑，在什么环境下孩子能获得更好的支持。谋谋从普校到特校，再又回到普校，三种截然不同的结果，反映出的是人和环境对特殊孩子的深刻影响。

02 干预

孩子的兴趣、日常生活

都是不可错过的教学良机

自从谋谋被确诊之后，我对他的期望也有了变化：不再想他学习有多好，能去做什么，只要干干净净，有基本的生活能力就足够了。

所以我对他的干预和指导，也大多从他最常做的事情中，从日常生活中做起。

谋谋有一个奇怪的习惯，他喜欢写“天”字，每天一有空，就坐下来写这一个字，每次都写得如痴如醉（他写的本子不少于100本），两年前他爱写的是“水”字。

谋谋写的“天”字

 我曾问他：“谋谋，你在写什么字呢？”

 “我在写天。”

 “你为什么喜欢写天呢？”

 “我就是喜欢写，开心！”

 我心里想，写就写吧，也不破坏公序良俗。但和一位家长交流之后，我发现应该利用谋谋这个兴趣，提升他的功能，而不仅仅是一种自我刺激。

 于是，我开始教他从“天”字出发，拓展到与“天”相关的字词、事物。比如，先教会他“天气”，然后扩展到“今天什么天气”、“昨天什么天气”，就有了“晴天”、“雨天”、“雪天”、“阴天”等词汇。由易到难，由浅入深，逐步扩展泛化。

现在和谋谋出去，我会经常问他，今天是什么天气，然后给他四个选项，比如，晴天，阴天等，不论他回答对错，都是一个加强他认识的好机会。

同时，每一个日常情景也是绝佳的教学机会。比如，谋谋每次坐地铁都想要座位，每当这时，我都会告诉他，“谋谋，这是公共座位，谁先坐着就是谁的，但如果你有礼貌，别人认为你懂事，就会给你让位置哦。”

 如果遇到主动给孩子让位的人，我会教谋谋说“谢谢”，再告诉他懂礼貌的小孩人人喜欢，有座位坐。如果没有人让位，谋谋出现情绪问题，我就和谋谋解释，你闹了就没人喜欢了，更没位置给你坐！

这样反复多次，他现在出门无论坐地铁还是公交，都不会索要位置了，还学会了“请”“谢谢”等词的用法。

这不是我们孩子所需要的么？

 其实，各种具体的方法三天三夜也说不完，每个家庭的情况也不同，但这几年下来我的一个感悟是，相比于各种技巧，耐心才是最重要的，也是最难的。

 我曾无数次发火，想好好教训一下这个不开窍的孩子，但转头一想，再怎么凶他也没用，所以每次自己有意识地让自己转移注意力，慢慢地气就消了。

03 婚姻

丈夫一直不相信有自闭症

但单打独斗，从不是耽误孩子的理由

这几年让我痛苦的不仅是谋谋的教育、成长，还有我和丈夫的婚姻危机。

 谋谋刚被确诊时，我的大脑一片空白，我不知道该怎么办，也根本没人倾诉。

我不想告诉日渐衰老的父母，他们已经为我操了太多的心；我也没办法和朋友倾诉，在小县城里，自闭症还是一个新鲜词；我只能和丈夫说，但是他根本不相信有什么自闭症，他坚持认为，谋谋顶多没那么聪明，学习困难些，没啥别的问题。

那是我人生最无助的时光，我听了医生的建议，跟单位请了假，在郑州陪着谋谋做干预训练，几乎每晚都睡不着，一遍又一遍地抚摸、亲吻孩子的脸庞，眼泪止不住地流。

 之后，我一人承担起谋谋的教育和生活，同时，不断跟丈夫科普自闭症，但丈夫始终不相信，还不认同ABA等干预方式，总说，“你就在那瞎鼓捣吧！没问题你硬把他想得有问题，医生会不会把咱孩子的脑袋剖开，瞎折腾.....”

 这几年我们争吵不断，最激烈的时候，甚至都拿出了纸和笔，拟写离婚协议。

“为什么偏偏是我的孩子？”我数次向上天发问，自闭症不仅把我所有的心血都抽干，怎么还要来毁灭我的婚姻？

 幸运的是，我和丈夫的感情经受住了考验，我们依然相爱，依旧保持着家庭的和睦温暖，没有因为内耗而耽误孩子。

 如今丈夫依然不承认孩子是自闭症，但他不会干涉我对谋谋的教育，他一直想着，孩子笨一点没事，以后去学门手艺，比如美发，以后我们帮他开一个小理发店。

我不知道有多少家庭和我们一样，但这几年走来，我自己的坚持是：少说多做，与其在争吵里消耗精力，不如我多教孩子一些东西，孩子的进步可以说明一切。不论我丈夫再执拗，但他也会看到谋谋的进步，会慢慢认同一些科学的理念。

 我还想补充的一点是，我这么做并不是想单打独斗，我也非常不建议大家想着单打独斗，我们需要的是竭尽所能去争取更多家庭成员的支持，全家人共同帮助孩子进步，才是最终目的。

 04 二胎

当聪明的二宝开始欺负自闭症哥哥

我只有这样一个要求

谋谋还有一个弟弟，今年4岁多，二宝出生的时候，谋谋还未被诊断为自闭症，之前我也从没有过多考虑兄弟俩的相处、交流问题。

但谋谋确诊之后，二宝有了自我意识之后，我发现事情麻烦了起来。二宝开始不断跟我告状：哥哥身上脏（谋谋写字经常弄得全身都脏），哥哥又不理我了，哥哥怎么总是乱跑....

 因为他们都男孩子，时常争抢东西，有一次吃饭还剩下半个包子，两个孩子都想吃，相互争执不下，然后二宝就对哥哥说：“你手脏，不能吃！”以此让哥哥去洗手，结果哥哥洗了手回来，二宝却以没洗干净为由再次拒绝，让哥哥又去洗手。

 就这样来回几次，二宝最后说了一句“我就是不想给你”，让哥哥非常沮丧。

不仅如此，二宝很聪明，经常会使唤哥哥做这做那，有些事情还会拿哥哥当挡箭牌。

起初，我看到两个孩子这样，我很担心他们会越来越不好相处。

但有一次，谋谋因为写字又把浑身弄得脏兮兮，我非常生气，正准备好好教训一顿这个小子。没想到二宝突然跑了过来抱住了我，说了一堆哥哥的的好话，说得自己眼泪都出来了。

我很意外，看着他这么护着哥哥，我心软了，也放心了，二宝虽然有时候会“嫌弃”哥哥，但是在内心深处，他还是深深爱着哥哥，愿意护着哥哥。

我曾纠结于如何跟二宝说哥哥的事情，但多次考虑还是放弃了，他太小，可能还不能理解自闭症的含义。

 我也和很多二胎家庭一样，多次想过未来怎么办？从父母的角度来说，手心手背都是肉，我们不会让二宝去承担照顾哥哥的重任，唯一希望的是以后他的另一半和他的家庭不会对障碍人士有偏见。

 至于其他的问题，就交给我们和哥哥自己，从现在开始一边尽量提升谋谋的能力，一边多攒点钱，也许通过我们的努力，谋谋能独立生活了呢？他能自己工作呢？

未来还很长，一切都还有可能！我们一起加油！