妈妈，王老师怎么说我有自闭症，他好坏”

“妈妈，为什么我只去半天幼儿园？”

“妈妈，为什么你要陪我上学，是我表现得不够好吗？”

 “为什么王老师说我有自闭症？” 

许多家长发现，孩子在与其他人的相处中，开始逐渐注意到自己的不同，并且在乎他人的评价。

面对孩子的疑惑，家长要不要告诉小朋友真实的情况？

 小朋友得知真相后，会不会产生烦躁，自卑等情绪问题从而影响小朋友的进一步成长？

上次“你会告诉孩子他患有自闭症吗？”的话题征集中，家长纷纷讲述了自己观点。

一些家长还没想好如何回应，一些家长则坚定地表示会坦白地告诉孩子“真相”，而一些家长仅仅“期待孩子有一天问出这么高深的问题”……

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“自闭症就是像你这样

聪明，爱学习，很漂亮的好孩子。”

观点一：

不知道如何解释自闭症，才能让孩子免受任何伤害，所以对于这个问题，我选择了回避。

@史女士

我家孩子今年19岁了，在特教学校职业班上学，三岁时被诊断为自闭症，幸运的是，孩子平时情绪稳定，可以进行简单的交流。

 孩子普校读书时，我们是不敢“暴露身份”的，怕不被接纳。所以在孩子面前不会谈论“自闭症”这个词。

但孩子11岁转入特殊教育学校后，我就面临了“要不要告诉孩子”难题。

刚到培智学校，他看到周围同学的表现就问我，“为什么要到这来上学，这的同学都不聪明。”（那时我就发现孩子其实很敏感）

 我问他，“你聪明吗？”

 他说，“我挺聪明的”。

我就告诉他，你聪明就帮助不聪明的孩子一起进步吧。

当时，我还是在回避这个问题。

 直到一天，孩子放学回来直接问我：“我怎么是自闭症呢？王老师说我自闭症，王老师不好。”

 我告诉他：“孩子，自闭症就是像你这样聪明，爱学习，很漂亮，很精神的好孩子。就是有的自闭症孩子不爱说话，不喜欢和人沟通。”

 我只想消除他对自闭症这个词的负面印象。

我还在寻求更好的解释，随着年龄和认知能力的增长，孩子对”残障”这个词越来越敏感了。

@王妈妈

等孩子意识到自己与同龄孩子不一样时，我就会告诉他有自闭症。

 但现在还没想到怎么跟他解释和怎么安抚他。

 我家宝宝三岁多上幼儿园时，就发现了自己跟同班同学上学时间不一样，他问我，为什么他的同学可以在幼儿园上一天的课，而自己只能上半天要去其他地方上课？

 当时看他小，我就只是说，他以后想当警察就要比别人学更多知识。

 2

自闭症就像爸爸秃头

妈妈脸上的雀斑，外婆的O型腿

观点二：

知道真相是孩子的权利，我选择对孩子彻底坦白，期待他能认清自己患有自闭症的基础上，勇敢追逐自己的人生目标。

@钟女士

 我在给孩子办理残疾证时，就清楚地告诉了他，为什么我要给他办残疾证。

知道真相，是孩子的权利，我没想过孩子会因此受伤。

 如果孩子受伤，也是由于我们家长在教育孩子时，没有让孩子正确认识这个事实。

 自闭症这个词本身没有任何贬义，是世人自己创造出来的歧视观念，伤害了别人，也伤害了他们自己（他们是无法面对自己或者自己的孩子有自闭症的）。

 自闭症就是我们人体的某种状态，就像妈妈脸上有雀斑，爸爸秃顶，外婆年纪大双腿O形。

 我们活在这个世界上，没有人是完美的，并且我们每个人都是独一无二的，正因为每个人身上有许多不同的特征，才造就了这个世界上只有一个你。 

在没有妨碍到别人，而自己又能自立生活的情况下，就算有自闭症，也一点都不影响你享受生命带给你的美好。

 如果有人因为你患有自闭症就伤害你（无论是语言上还是行为上），我希望你不要介意。

 因为我们无法让所有人都对自己心怀善意，可这不影响我们善待自己，善待他人。

 我希望孩子明白，你能到这个世界上走一遭，是多么幸运的事情，生老病死的本身就是人生再自然不过的事情，我希望你能认识各种不同的人（当中一定有善意的，也一定会有恶意的），明白自己想活成为什么样的人。

 我的孩子今年16岁，马上要参加中考，考体育时，我多次提议他可以申请中考便利，不参加正常的体育中考，都被他拒绝了。

 他坚持跟其他孩子一样参加体育中考，就算没有满分，他也要把握这次机会，展示他自己的能力。

我为他感到骄傲！

 告诉孩子真相，会让他受伤？不存在的，这反而激发他的上进心，他会更有自信，也就更有抵御伤害的能力。

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“家里为什么有很多自闭症的书？”

“因为你是自闭症孩子”

观点三：

我想告诉你，你有自闭症，也许你现在还不能理解，但希望未来你能完全接受自己。

@侯女士

孩子8岁左右时，曾主动问我，为什么家里有那么多自闭症相关书籍。

 我告诉了他，因为你是一个自闭症孩子。

 当时孩子没有什么大的波动。对自闭症的认识也很模糊。

 现在孩子11岁，她开始说：妈妈，我原来有自闭症但现在好了。

 我说：是的，你现在好了，我们有机会去做自愿者，帮助更多的自闭症孩子吧！

 其实，当孩子否认自己患有自闭症时，我很焦虑，担心孩子否定自我。

但后来听到一位老师的解释，我才明白，认识自我是一个阶段，接受之前一般也会有否认的阶段，心里释然。

@程女士

我会直接告诉孩子她所遇到的困难是自闭症谱系障碍引起的。

你直面这个问题时，就会分析它，想办法应对它，从而克服它。

 这样孩子就能理解为什么与其他人相比，自己的生活里有那么多的“不能” “做不到”。

 这应该会大大降低她的焦虑和恐惧感。

 当我们家长能够淡然地接纳这个问题，并教会孩子接纳时，孩子就学会了“自我接纳”，这是塑造孩子完整人格的第一步。

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“期待孩子能问出这么高深的问题”

观点四：

我希望孩子的认知有一天能提升到这个程度，可以注意到外界的信息，在乎他人的评价。

@吴妈妈

“期待孩子有一天能问出这么高深的问题”。

@X册

这个问题太深奥了，我想我的宝贝一辈子都理解不了，更没有能力来问妈妈：我和别人为什么不一样？

 低功能重度典型自闭症患者能发现自己和别人不一样吗？如果他懂得观察自己和周围人的不同就好了。

@朱女士

 我是一个自闭症孩子妈妈，孩子今年12岁了，这12年中不知道有多少的心酸和泪水。 

他小时不会说话，身体也不好，三天两头跑医院，中药西药买了一大推。

现在孩子大了不怎么生病了，但我觉得还不如小时好带，不知道是不是进入青春期的缘故，他最近两年常常发脾气，砸东西，甚至打人。

 有时我会忍不住打他，打完又会后悔流泪，可是那个劲上来我真的控制不住。现在我还不知道如何与他相处，很无奈。

 如果他以后能够理解，我说的话，我觉得我会告诉他，他有自闭症，让他知道爸爸妈妈有多辛苦，也让他去帮助更多的自闭症孩子。

写在后面

当孩子开始发现，分析自己与他人的不同时，就意味着他/她逐渐出现了社会自我意识，并且开始从注意客观环境，发展为关注他人的主观评价。

我们的孩子开始关注自己在群体中的角色，同时反思自己，这是很多小朋友成长的必经之路，对于自闭症孩子融入社会有重要的意义。

对于要不要告诉孩子真相，家长们需要认真对待，不管选择隐瞒还是坦白，家长们都要注意引导孩子正确认识自己，接纳自己。并逐渐引导他们的自我意识进一步发展，明白自己与他人的不同以及自己的进步空间。

需要注意的是，在这一阶段，家长一定要注意观察我们自闭症孩子的心理状态，要让他们明白每个人都是独一无二的，避免出现抑郁、焦虑等情绪。