一张小小的课桌承载着自闭症儿童融入学校，融入社会的梦想，家长要如何找到属于自己孩子的课桌，又如何帮助孩子守住这一方天地？选择特校还是普校？对老师坦白还是默默隐藏？
在“大米和小米”上周发布的话题征集“你为孩子能留在学校操了多少心”中，诸多家长分享了自己或幸运或艰难的带娃求学历程，希望对迷茫的家长们有所启发——
坦诚相告
换来的是理解还是拒绝
良好的沟通与如实相告
换来了老师、校长的理解
@卓然妈妈
我们孩子目前在家附近的公立小学就读，我们很幸运，遇到了很棒的校长和老师。
入学面试时因为我家孩子比其他孩子要大两岁，校长对孩子的情况很重视，面试结束后又单独和我们交谈了一个多小时。成功入学后，我给所有任课老师送去了一封亲笔信，里面毫无保留地说明了孩子当前的情况。
老师家访时，我还搬出了孩子从小到大所有的康复手册、病情记录、孩子照片……整整两大箱资料给老师看，老师彻底被震撼了。从孩子确诊开始，每半年一次的评估结果从严重转变为重度、轻微甚至适度，这一路走来有太多的艰辛，但只要孩子的情况逐渐转好，所有的辛苦就都是值得的。老师看到这些也感动得哭了...
良好的沟通让我们得到了老师和校长的理解，因此我们在入学和陪读申请等方面一直非常顺利，没有任何学校方面的压力。
@吴爸爸
儿子今年九岁，目前正在普校上三年级。刚入学时，我每天都担心儿子在学校会不会被同学欺负，老师排斥或者其它家长歧视。现在，我可以幸运地说“这些事情都没有发生”，并且他还成了学校的“宠儿”。
确实，在入学初期有班里的同学嘲笑他，但我立即和班主任反映了情况，并向老师坦白孩子有些发育障碍。
了解实情后的老师非常同情儿子的遭遇，不仅号召全班同学一起帮助他，还特地为他安排优秀的同学做同桌，午饭时间甚至有同学帮他喂饭。
为了感谢班上老师和同学对他的帮助，每学期我都会捐赠一些图书和糖果，教师节和母亲节也不忘送上大束鲜花。
班里同学的照顾让我们倍感温暖，但是经常自言自语，举止不同同龄人的儿子却免不了被其他班级同学欺负。
深思熟虑之后，我跟校长坦白了儿子有“轻度广泛性发育障碍”，但他很善良、从不招惹是非，最近有一些调皮的学生欺负他。校长承诺会好好解决这件事情，还用自己曾经遇到过的相似例子宽慰我，鼓励我好好教导孩子。从那以后，全校师生都开始关注并保护他，再也没有发生欺凌事件。
家长在教育孩子的过程中，需要付出普通家长数倍的心思和精力，还要忍受更多的焦虑、忧伤和情绪崩溃。不过，每次看到孩子的点滴进步就好像服下了抚慰心灵的灵丹妙药，蕴积在心头的乌云瞬间就消散了。
肯定有接纳你的学校
只是爸爸还没找到
@宇光爸爸
能碰到一所接纳并善待星娃的学校真是一件幸事，但是它还没有降临到我们身上，多数学校都用各种理由让我们知难而退。
入学当天，教导主任得知孩子情况后就对我说“从来没有一个自闭症孩子从我们小学毕业，大多数一年级都读不完”。
我抱着迎难而上绝不认输的心态每天软磨硬泡要求陪读，得到的答复却总是“学校没有条件让家长陪读”。孩子在学校不仅得不到任何帮助，每天还会因为行为问题被拍照发送到家长群里。
直到我向学校提出休学申请，校方才表现出夸张的关怀，给我介绍医院、特教学校。我含笑应对他们突然的热情，但无比心酸。
再努力吧，孩子，爸爸不会放弃，相信我，你可以上普通小学，只是还没有找到。
苦苦隐瞒
对孩子是爱还是“害”
@邓妈妈
我家孩子今年3岁，患有自闭症谱系障碍，目前在深圳某机关幼儿园读小班，但我并没有向老师坦白孩子患有自闭症，只说孩子性格内向比较文静。
孩子班上目前有3个老师和20多名同学，老师很有耐心跟亲和力，这让孩子对上学太强的抵触心理，也没有出现情绪问题。
并且，入园前我特别强化了孩子的自理能力，孩子在幼儿园就能自行如厕和午睡，不会给老师添太多麻烦，也就不会被老师投诉。
为了和老师打好关系，一开学我们就主动加入家委会，任何班级活动我们都积极配合，提供人力物力上的支持。
为了拉近孩子和其他小朋友的距离，我们通过相片让她熟记了班里每一个孩子的名字。因为小朋友们非常喜欢听老师读绘本，于是我们每天都给孩子准备一本新绘本。我们还主动和班里活泼的孩子交流，了解孩子在班里的表现，有没有哭闹和被排挤。
剩下的就只有见招拆招了，从老师那得知孩子不做操，我就在家里教会他；他不喜欢举手回答问题，我就训练他积极举手。
幸运的是，目前孩子上学6周，暂时没有接到任何老师的投诉。
@李妈妈
尽管入学面试前孩子就已经把名字，家庭住址，电话号码，唐诗和几首歌都背得滚瓜烂熟，但我在教室门口等待时还是如此忐忑不安。
我听到孩子在里面大声地唱了一首歌，过了一会儿又唱了一遍。等了10多分钟后孩子才出来。我问孩子面试中做了什么？孩子说写了名字，其他的就什么也说不出来。
好在入学面试有险无惊，我们入愿拿到了录取通知书，孩子潜伏进普校混读。但孩子在学校里状况不断，老师天天向我告状，各种问题应接不暇，按下葫芦起了瓢。并且学校不允许家长陪读，我心情无比低落，在老师的嘴里，孩子一无是处，感觉前期5年的训练都白费了！
家长来支招
这样做让孩子在学校里过得更顺利
@张妈妈
儿子今年11岁，我从他二年级开始陪读，到现在已经快四年了。儿子除了英语课，其他课上好像都神游天外。我陪读并不是为了让他仔细听课，而是在他有情绪上来时，能尽力安抚他。
在学校，儿子最害怕默写、作文和考试，每当这时他便会出现情绪，我就迅速把他带离教室，不让他影响到其他小朋友学习。
陪读时，我就像班里的副班主任，打扫教室，带领学生做黑板报，帮助有需要的小朋友……努力和老师、同学及家长们打好关系。
我也会将儿子的情况讲给小朋友们听。有的小朋友感动得哭了，还有的说以后要当医生治好他……而我这样做只是想让儿子在班里尽量透明化，不会觉得他突兀和无法理解。
儿子马上要小升初了，能陪，我就继续陪。
@李妈妈
我们一家本来在城市上班，孩子第一年上幼儿园时，因为有亲戚当幼教，我们把他送到了乡下，他在那里适应一年，第二年开始转入城市就读，入学的第一星期孩子非常不配合，差点遭遇退学。但现在孩子已经顺利地度过了三年幼儿园，正在向小学进发——
而我们的入学经验可以总结为以下几条：
1 入学前提前去学校，反复认识课室、厕所、体育场所等具体位置，提前使用入园准备之类的绘本书籍让他有所认识。
2 找一些学生在学校快乐上学的视频给孩子观看，使用视觉效果规范孩子的行为。
3 加强和学校的联系，积极参加学校的活动，利用自己的专长给学校做贡献。
4 在节假日给班上的孩子赠送有意义的礼品，比如书籍等等。
5 定期给孩子做在幼儿园的成长相册，肯定他在幼儿园表现好的一面。
6 保持和老师良好的沟通和联系，向老师展示孩子在家表现优秀的一面，获得老师的肯定。
编者后记
“自闭症孩子入学”于家长而言，是一场永不止息的战斗，但是每一个身处其中的人都有一个执念，那就是继续坚持下去，让孩子和同龄人共处在同一片蓝天下！
可喜的是，在许多家长和爱心人士的倡导下，现在已经有更多的地区更多的学校在推广融合，接纳特殊孩子。
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