孩子被诊断为孤独症，家长该怎么办？

如果你对下一步该做什么感到迷茫，那么你应该知道，你并不孤单。

——ELG学建

作为父母，当你从医生那里确认孩子是自闭症时，你一定是不知所措的，一连串的情绪也会接踵而至：否认自己，对未来的恐惧，前所未有的压力和焦虑，你不知道该如哪里寻求帮助。同时，你也会在心里无数次的询问自己，孩子会得自闭症是不是自己的错？自闭症到底意味着什么？他/她的未来会是什么样的？我们深知家长的不确定和迷茫，但是没必要惊慌，自闭症并不是你对孩子所有希望和梦想的终点，也不是你自己有意义的人生的终点。

1.自闭症不是一种疾病，没有治愈方法，这是一种不同的生活方式。

毫无疑问，你会听到很多关于自闭症儿童及其父母痛苦挣扎的故事。人们会告诉你自闭症是由疫苗或糟糕的育儿方式引起的，或者你会在媒体上读到一些关于暗示其他怪异诱因的报道。然后你会被各种”关于什么是最佳干预措施”的信息和建议轰炸。甚至一些“主流”的治疗方法也需要仔细考量，例如，那些要求每周40多个小时的治疗的治疗方法，或者那些保证让你的孩子看起来“正常”的治疗方法。这些试图让自闭症“正常化”的背后原因是，治疗自闭症有着大量的看不见的成本。

2.关于孤独症早期干预的重要性

研究不断表明，早期干预对孤独症儿童未来的学业和社会成功有着重大的影响。当孩子在学校遇到困难时，跟踪孩子的发展并确保他们达到发展的里程碑，可以帮助确保孩子的任何问题能被及早的发现，他们也可以得到相应的干预。积极的早期干预是保证孩子日后在学校取得成功的重要前提。为有发育迟缓或有发育迟缓风险的儿童提供敢于服务已被证明对儿童的各类发育，比如语言和交流、运动和认知发展、以及社会/情感发展有着积极的影响！

什么类型的项目适合我的自闭症孩子？

作为父母：你每天都会得到多少关于孩子的相互矛盾的建议？处理好个人、家庭和工作生活有多大挑战性？你需要有一个理解你的社区和环境，同时能给与孩子尽可能最好的项目。

3.在学建，我们与你一起面对！

在过去的17年里，我们对自闭症及其对家庭的影响有了深刻的理解。我们的特殊教育者和治疗师“携手”并“并肩”制定和实施个性化教育发展计划，确保每位学生和年轻的学习者都能获得均衡的治疗性教育方法，使他们能够在今天和以后找到最适合自己的生活方式。

学建相信，真正的成长是不断发展的背景下，通过儿童、家庭、治疗专家和教育工作者之间的共同努力而发生的。我们使用全面的创新课程，帮助幼儿培养他们在学校内外取得成功所需的认知、社会情感、自我调节和基本学术技能。

SCERTS模型为我们的日常计划提供了基础。它是从25年的研究和临床实践中发展出来的。SCERTS代表社交交流、情绪管理、过渡服务和支持。多年来，我们与您这样的家庭一起工作，我们真正有能力指导您完成“现在做什么？” ”下一步怎么办？”。

4.了解更多关于学建的项目 

第一步 微信、电话或邮件预约免费咨询

您可以通过微信、电话或电子邮件联系我们，进行一次免费咨询。我们将与您就您的孩子和家庭进行深入交谈，以便我们能为您评估出最适合您与孩子所需的相关服务及项目。

第二步 个性化的项目中心参观及需求探讨

我们专业的招生官将会安排您和您的孩子与我们的项目总监会面，进行初次筛查，安排校园参观，并讨论哪些课程可以帮助您的孩子获得成长和技能加强。

第三步 报名参与全日项目4周体验课程

如果您想让孩子加入我们的全日项目，欢迎报名参与为期4周的全日项目体验课程。

5.关于自闭症的小知识

关于自闭症的一些事实——早期干预的重要性

早期干预是一个术语，意思是当孩子的父母注意到自闭症谱系行为时，开始治疗干预。对于自闭症，早期干预意味着对幼儿的专门支持，鼓励他们做出更积极的行为。

本文是根据我们的语言病理学家 Jinane 的采访所做的采访萃取和自闭症儿童信息的重点整理与编辑。

6.关于Jinane

Jinane Diab

言语语言病理学家；黎巴嫩大学言语语言病理学学士；语言：法语、英语、阿拉伯语。

Jinane致力于研究听觉障碍、语言发育迟缓、发音和口吃，她注重早期干预。针对听障者运用语调听觉方法和听觉训练很有经验。在加入学建之前，她曾在黎巴嫩的一所特殊教育学校担任过12年的言语语言病理主任，负责管理培训人员和支持有听力障碍的儿童。作为一名独立的言语语言病理学家，她为存在学习困难和各种特殊需求的幼儿提供个性化服务。2010年，她在黎巴嫩第二届国家研讨会上发表了题为 “早期干预的重要性 “的演讲，主题是 “失聪、学习和研究”。在上海，Jinane主要为法国社区提供提供支持，提供个人治疗、评估，并帮助解决语言发展迟缓和发音问题。作为一个母亲和一个专家，她的动机始终是为儿童提供必要的工具来表达自己以及沟通，同时也帮助父母相信他们的孩子。