重复的兴趣与刻板行为是自闭症谱系中常见的症状之一，这可能会导致孩子缺乏对社会交流回应与反馈的能力，而这样的症状也常让孩子在学习上大打折扣，不但会使让孩子在参与课堂时变得困难，也会导致学生无法得到成就而觉得到沮丧，且在一般的教学策略下，通常在鼓励自闭症孩童学习方面的方法也时常成效不佳。
但是，无论是在教室还是在家中，教师和父母可以通过多种方式帮助自闭症儿童保持学习的积极性。今天我们就要来推荐几款可以增加孩子学习动机的小游戏～
1
串珠活动
结构化的一步一步制作串珠工艺品的方法有助于训练孩子学习控制自己的细部肌肉，排列和穿线珠所需的技能巧有助于孩子增强手眼协调，进而在其他方面（例如写作和阅读理解）方面对他们有帮助。此外，如果使用大胆且明亮的宝石珠子可以建立孩子视觉刺激的感官体验。
而串珠的应用上也可以使用彩色的字母串练习拼写或拼音，透过串珠活动也可以使情绪激动的孩子们平静下来。
2
冰块绘画
冰块绘画可以激发孩子的兴趣，把颜料混和水放入冰格内，再插上木棍子，就像制作冰棍一样，最后会变成冰块画笔并在画纸绘画，这个活动可以为孩子提供一些柔和的感官输入，也提供孩子一个表达创意的渠道，对于有沟通需求和情感方面遇到困难的无口语孩子来说，这是一项特别有效的任务。
3
感官拼贴
患有自闭症谱系障碍的孩童可能会有感官刺激的问题，这可能会使他们在参加活动时有所局限，感官拼贴提供了一种安全的方式让孩子渐进式的进入到陌生的感觉和纹理，感官拼贴可以使用一系列自然和人造的纹理，例如大米、树皮、铝、毛毡或棉，并指导孩子剪裁或撕裂材料片以粘贴在打印出来的模板上。
如果孩子不喜欢凌乱的活动，因此在进行活动时务必要注意孩子的感官敏感问题，比如，提供清晰的口头或视觉介绍，一开始先让他们尝试使用器皿上胶，然后将碎屑布置在纸上，以避免与胶接触。
4
感官盒
感官盒是鼓励自闭症儿童交流的好方法，也是增加他们词汇量的有效方法。我们可以轻松调整盒子的内容以适合孩子的兴趣，或结合课业上的内容和概念，让感官和成为激发孩子学习的一种特殊方式。
创建感官盒时，请确保不要包含对自闭症儿童可能构成危险的物品，比如，看似无害的物品或小块物品，因为这些物品可能会对习惯把东西放在嘴里的孩子造成窒息危险。
5
辅助情绪的感官瓶
在某些情况下，患有自闭症谱系障碍的孩子可能会情绪失控、不知所措，此时，感官瓶就是不错的选择，感官瓶可以分散孩子的注意力，瓶子中物体的缓慢移动，可以让孩子平静下来，不再烦躁。
6
全身学习
本体感受性和前庭感觉输入与刺激其他感觉以鼓励学习一样重要，让孩子们通过运动来探索概念，将全身学习技术纳入课堂或日常生活中。或者，可以定制可以在上课时移动的教室环境，为孩子提供运的动机会，另一种方法是从传统的坐式学习中获得感官上的休息，比如提供健身球或小型蹦床以供他们减压。
最后想说
就像其他任何孩子一样，自闭症谱系的孩子们希望在学校和家庭中都感到参与并受到课程和活动的刺激。尽管对于一些自闭症孩子来说，尝试陌生活动可能很困难，但是将其中一些活动纳入他们的日程安排也许是鼓励孩子学习和培养基本发展技能的好方法。
但是，行为和能力在各个方面都有很大的差异，因此，最重要的是，在适合孩子的能力、舒适度和兴趣范围内选择活动，以达到最大的效果。
文章参考：7 Ways Teachers and Parents Can Motivate on the utism Spectrum
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