许多星爸星妈习惯于把“星星的孩子”托付给孤独症康复机构，以为他们能包办一切。殊不知，家长的有效泛化和适当鼓励，才是康复治疗的最佳法宝。
家长对孤独症孩子的泛化训练要结合孩子在康复机构所学，体现在生活的每个细节中。而家长的鼓励和赞美是与干预训练相辅相成的，常会收到事半功倍的效果：
1、要学会欣赏孤独症儿童的进步：家长要尽快地使自己面对现实，尊重孤独症儿童的生命价值，意识到作为家长对孩子应承担的责任。
2、要用心体会孩子的期望：为孩子创造一个爱的氛围，给予他充分的鼓励与信任。他们虽然语言能力很低，甚至没有语言表达能力，但他们异常敏感。他们能从周围人表情的细微变化中读出很多的内容，他会越来越自信，对新的东西越来越感兴趣。
3、多赞美孩子的优点，忽视孩子的缺点：孤独症孩子的家长在自己的孩子与别人的孩子相比时，总觉得他一无是处，孩子有点小进步时只会觉得小事一桩，不值得夸奖，由此而带来的是不只不觉对孩子的伤害。
所以，不要吝啬对孩子的夸奖，要做到忽略他所不期待的行为，用心发觉孩子长处，发自内心赞美，并将其尽可能的表现在语言中，表情上、眼睛里。
我们建议：家长要尽可能早的带孤独症孩子进行康复训练，让孩子熟悉各种感觉、知觉、语言、行为训练的模式和内容，保证康复训练的系统、严格和科学。与此同时，家长也要努力熟悉和掌握相关的训练方法和训练内容。
如果孤独症患儿没有进行过相关的治疗和训练，家长一开始就自己带着孩子训练，往往会因为理解错误儿对孩子进行错误的训练，使训练出现南辕北辙的效果，同时，家长也无法应对训练中出现的各种突发问题。孩子接受1年左右的孤独症康复训练之后，家长学会了更为专业的训练方法，和训练师建立了稳定的咨询合作关系，则能够在以后的家庭康复训练过程中产生良好的效果。
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