生活中如果我们发现孩子不爱说话、缺少和别人的目光对视、不喜欢和别的小朋友玩，我们会怀疑孩子得了自闭症。但其实，孩子可能得了个“假自闭症”。
下面，我们就为大家总结一下假性自闭症（又称为“自闭症倾向”）的原因：
感觉统合概论书籍《有能力的爱》第四章有一段内容：“越来越多的假性自闭症现象”。每个孩子都是父母的心头所爱，承载了家庭很大的期望，当父母看着一个健康的孩子慢慢长大时，有一天忽然得到了“自闭症倾向”的诊断书，可想而知他们会有怎样一种心情。除了难过以外，父母还得四处求医，寻找康复机构。
小小就是在2岁时被诊断出“自闭症倾向”的，出生到1岁前，孩子非常的机灵，很喜欢和家人互动，1岁前就已经牙牙学语，该有的敏感期也都有出现，1岁半以后开始不说话，不和家人对视，2岁以后更严重了。后来去医院检查，诊断结果是疑似自闭症，因为没满3岁，医生暂时不能完全下定论，3岁以后才能确定。医生的建议也是柑橘认同和训练，通过感统做一些弥补，争取在3岁前有一定的提升。
因为孩子在2岁过后会进入对环境大量探索的感觉统合发展阶段，借由与环境的充分互动，不但能够帮助孩子完善肢体协调能力，还会形成孩子的运动计划能力，这就是将来“解决问题能力”的前身。
小小由于刺激单一，活动量不足，最后身体的经验也会不足，在与环境互动的时候，常会发现力不从心。这种发现来自于感觉系统的信息传输，孩子在意识上可能自己没感觉，但是身体的感觉细胞却全都记录下来了。接下来，大脑会对身体发出更谨慎的行为要求，以免身体在环境的互动中受到伤害。于是，就造成我们看到的：孩子突然“停止长大”。在正常环境中，孩子退缩了，如果幸运的话，家长能提早发现进行调整，孩子就会有进步，否则，不止停止长大，甚至会出现成长退化，就会出现我们最后看到的假性自闭症现象。
假性自闭症孩子可以说和家长有很大原因，不管什么方面，我们都需要帮助孩子有一个快乐的童年。孩子无论是不是真的患有自闭症，我们都不能让他们沉醉在封闭的环境中。
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