近日，国产网剧《隐秘的角落》开播不久便拿下了豆瓣9.2的高分，悬疑剧情背后的隐喻更是成为了大众热议的话题。令人唏嘘的是，在看似“少年之恶”的表象下，是不良家庭互动模式对孩子心灵打上的深深烙印。可见，良好的亲子互动和沟通对于孩子的成长有着举足轻重的作用。
对于特需孩子来说更是如此，从互动模式到互动内容再到互动的技术都需要父母的“言传身教”，很多时候，我们看似和孩子互动的背后实则“暗藏危机”，而这些一手的互动经验又将伴随、影响孩子的一生。
让我们先回忆一下
你上次是怎样批评孩子的？
他的反应是怎样的？
他接受并改正了错误吗？
你很疲惫，我知道
上面的回忆很不愉快吧。自从知道了孩子的不同，挑战便接踵而来，面对他的刻板、大喊大叫、登高、伤害他人和自己的行为，你在焦虑中开始控制不住自己的情绪。打过、骂过他后又陷入深深的自责......
原谅自己一次吧！总要允许自己有疲惫的时候。然后，请你放下眼前的焦虑，珍惜我们拥有的时间，用正确的方式引导孩子改正错误，为未来积蓄力量。
首先，接受批评是一个生活技能
看到孩子面对批评的抵抗和屡次不改就怒火中烧，你是否对孩子要求过高了呢？不得不承认，没有人爱听批评，不管你说的对不对。而是否能接受批评，这其实是一个生活技能。
掌握这项技能的要求是心智成熟且内心足够强大。这两个属性简直与心智尚未成熟的孩子半毛钱关系都没有。这么说我们就永远不能纠正自闭症孩子了吗？当然不是，这要取决于传递的方式。
正确的批评方式
→避开错误的时机。选择一个正确的批评时间是重要前提。不要在孩子情绪低落、不愿交流、十分焦虑或情感崩溃时去批评他。想想你在情绪烦躁低落时，有人来否定你、指责你，你能听得进并改正吗？
→记住他特殊的感官问题。对于语言功能受损的自闭症孩子来说，你声音质量对他的影响远大于你所说的内容。也就是说，当你在大声责骂他时，他接收到的信息就是你对着他大喊、你歇斯底里，而根本不明白你在说什么，因此也不知道自己做错了什么，还谈什么改正呢。
批评孩子时我们可以蹲下，与他在同一水平线上，尽量使用平静的低音量对他说话，这样更利于他的情绪稳定并接受和理解你所说的内容的。
→采用一种“社交剖析”的方式。
●没有孩子会一直不犯错误，如果有，那一定是你没发现。孩子就是在犯错误中成长的，我们要做的是用积极地方式引导他解决问题，而不是用惩罚或者其他负面后果的方式使他恐惧。
正确的方法是：当孩子犯错误后，及早帮孩子找到他犯错的原因。因为孩子自己可能会弄不清为什么有这样的行为，他说是因为生气，其实可能是恐惧、嫉妒等原因。
●改正错误的过程中，可以经常用角色扮演的方式让孩子参与解决问题，你来扮演他，让他来扮演被他推倒的小朋友，试一试怎样做才能正确的解决。同时，给自己心理建设，没有一次就能解决的行为问题。重复几次等他改正后，立刻肯定他，鼓励他。
划—重—点：
在事件发生后尽早实施“问题解析”。
探讨问题或角色扮演要经常进行，不存在一次就能解决的行为问题。
每一次他的行为正确后就立即肯定、鼓励他。
→大部分自闭症或阿斯伯格综合征的孩子都是视觉学习者。对他们来说，看到的比听到的更容易理解。所以在跟孩子沟通他的错误行为时，可以使用故事板、连环画、有图片的文字等，将一些信息视觉化表达出来。
→家长们也要确保你自己在对待批评时的反应行为是正确的。这样才可以为孩子提供模仿的样板。
在养育自闭症孩子的路上，作为父母的我们常常被孩子的各种行为现象迷惑，不知孩子究竟哭什么、闹什么、需要什么，真相往往如迷雾，隐匿在难以发现的角落。愿我们都能练就透过现象看真相的慧眼，用智慧和勇气跨过养育路上的那些“坑”，与孩子一起面朝对的方向，并肩共同成长。欢迎大家把文章转发给更多自闭症孩子家庭帮助他们！
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