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教孩子认知理解，先从物品及用途开始
2022-03-18

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：辅助

增进学生对日常生活的理解2改善孩子的记忆力和推理能力程序把东西给学生看，要求学生说出用途；并在另一个人哪里也能做到第一阶段：非语言的（实际动作）1给孩子做一个动作“你用什么这么做”，让孩子在桌面上选出相应的物品第二阶段：把几件物品放在桌子上1
如何教孩子认知物品——您教对了吗？
2022-06-26

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：认知训练

关键词：认知,ABA

把自己的枕头要回，是让孩子提高所有权意识，更加深了孩子对自己物品的认知。比如，当有小朋友要玩孩子的玩具时，我们不能说“让他玩一会吧，有好玩的玩具要一起分享”，我们接受孩子说“不可以”来捍卫自己的物品所有权。
教孩子认知理解，先从物品及用途开始
2020-06-20

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：提示,自闭,自闭症

目标1.增进学生对日常生活的理解2.扩展学生的语言3.改善孩子的记忆力和推理能力程序把东西给学生看，要求学生说出用途；或者把用途告诉孩子，要求孩子说出来。提示可以身体，手势，语言，等辅助进行。逐步减少提醒，直到孩子能够独立完成。入门标准：能说出事物的名称和动作的名称掌握标准：在没有得到提示
如何教自闭症孩子指物品呢？
2020-09-02

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：认知训练

关键词：ABC,行为问题,示范,提示,自闭,自闭症,辅助

大多数家长在知道孩子是自闭症以后，也是开始很担心，很害怕，沮丧，崩溃，自责，陷入这样的循环无法自拔。网上说的大多很恐怖，智商低啊，癫痫啊，生活不能自理啊，把这些星妈星爸吓的日夜难眠。我想说的是，并没有那么可怕，相信自己的孩子，关心他，爱他，让他快快乐乐的长大，有成就也好，平平凡凡也罢，他快
如何教孩子物品的用途，同时锻炼精细动作？
2022-07-11

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创高旭五彩鹿儿童发展中心

栏目：认知训练

关键词：

一开始时，孩子拧钥匙的动作肯定不熟练，爸爸妈妈可以从全肢体辅助逐渐到半肢体辅助，慢慢地全撤下来，最后让孩子独立来完成。开完门之后让他请全家人进屋，爸爸妈妈表现得非常开心，这样的情景孩子一定会非常有成就感，是一种非常大的强化。
星儿挑食偏食，特别喜欢闻某个物品怎么处理？
2021-08-12

来源：西安魔立方数码科技有限公司

作者：你好children

栏目：康复方法

关键词：强化物,认知,孩子敏感期

对于星儿来说，他们每个人都有着这样或那样的问题，而挑食的问题是很多家长都头疼的问题，孩子这个不吃，那个不吃，家长担心孩子营养跟不上，影响身体的发育及成长，所以就会给孩子一个劲地喝牛奶、吃钙片等方式来弥补，长此以往，孩子就会只喜欢喝牛奶、吃钙片，有时候我会看到家长把钙片当成是孩子的零食，在训
教孩子整理个人物品
2020-08-16

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：小仔妈

栏目：融合技能

关键词：提示,辅助

原创小仔妈小仔妈是我们小灶群的管理员小仔今年上学了这是她教孩子整理的经验——开学后如何收拾小书包?先做思维导图，再配上视觉提示卡。整理个人物品文/小仔妈进入小学后，整理个人物品成为谱系孩子每日必不可少的日常，但是他们大多不会自己整理书包。如何帮助孩子整理必备物品？我有一个小妙招，就是先做思
如何教孤独症孩子认识物品名称？
2020-05-26

来源：孤独症知识库

作者：孤独症知识库

栏目：认知训练

关键词：儿童语言,孤独症,孤独症儿童,认知能力,认知训练,提示

儿童语言能力的发展，离不开感知觉的发展，只有在丰富感知觉材料的基础上，儿童才能理解语言的含义，才能正确使用语言表达，而认知是理解的基础。要想提高孩子的理解能力，那么我们首先提高孩子的认知能力，孤独症儿童在认知方面有很多的障碍，但是他们不是没救的，经过干预训练，他们的认知能力是会有较大的突破
怎样教自闭症孩子向你展示物品?
2021-02-27

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,共同注意,自闭症孩子,自闭症社交训练

然后伸出手做出要求他给你东西的样子。3、当自闭症孩子经常能在你说“给我看看”时把物品递到你手边时，不要伸出手，看孩子能不能只对你说的话做出回应。8、每天一定要坚持练习“给我”，这样自闭症孩子才不会在你教“让我看看”时忘记对“给我”的正确反应。
家长科普专栏｜脑瘫宝宝上肢伸展、接触物品的控制
2021-12-31

来源：北京迪夫健康科技有限公司

作者：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：康复方法

关键词：姜志梅

上肢伸展、接触位移的运动控制l适应障碍：宝宝伸展上肢时位移小，则无法触碰到物体，以完成进一步操作。l训练方法：治疗师让宝宝取坐位，把玩具放在宝宝前方，让宝宝以逐渐增快的速率伸展上肢去触碰物体。l训练方法：①治疗师让宝宝取坐位，将玩具递给宝宝，先将玩具放置在与宝宝肩关节水平的正前方，然后分别
使用家中的物品进行有趣的本体感受活动
2020-09-03

来源：

作者：原创 key zhao老师

栏目：社交训练

关键词：社交技能

文章来源：MamaOT账号ID：otcuicui公众号介绍：儿童职能治疗相关资讯本体感受是指我们在空间中对身体的感知，例如我们如何在环境中移动，甚至是我们的身体在一处的位置。举重，推重和拉重都是接收本体感受输入的方法。当我们进行需要举，推和拉的活动（无论是我们自己的体重还是其他体重）时，我
如何教会自闭症孩子区分物品/卡片？
2023-05-20

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：如何教会自闭症孩子区分物品/卡片,自闭症认知训练

自闭症孩子在认知和感知方面可能存在困难，其中之一就是区分不同的物品或卡片。这对他们的学习和生活都带来了挑战。本文将介绍教授自闭症孩子区分物品/卡片的方法，并提供一些示例，帮助他们建立物品识别和分类的能力。
如何让自闭症儿童模仿成年人使用物品？
2021-10-20

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,模仿,社交障碍,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症网

自闭症儿童的核心问题是社交障碍问题，这里所指的社交跟我们平常所理解的字面意思不一样，自闭症儿童一般不会用手指物，也不会看人的眼神与动作，当然也不会模仿大人使用物品，所有我们看起来自闭症儿童只顾着自己玩，完全不关注身边的事务，实际上，通过科学的训练，自闭症儿童完全可以模仿大人使用物品，下面就
孤独症孩子挑食偏食，特别喜欢闻某个物品怎么处理？
2022-11-05

来源：星智成长

作者：

栏目：康复方法

关键词：强化物,孤独症孩子挑食,孤独症孩子喜欢闻气味

对于星儿来说，他们每个人都有着这样或那样的问题，而挑食的问题是很多家长都头疼的问题，孩子这个不吃，那个不吃，家长担心孩子营养跟不上，影响身体的发育及成长，所以就会给孩子一个劲地喝牛奶、吃钙片等方式来弥补，长此以往，孩子就会只喜欢喝牛奶、吃钙片，有时候我会看到家长把钙片当成是孩子的零食，在训
自闭症孩子迷恋圆形和旋转的物品的原因
2023-01-04

来源：HGM

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症孩子,自闭症孩子迷恋圆形和旋转的物品的原因

自闭症儿童一个特别明显的表现是“恋物癖”，既不爱和其他孩子玩，也不喜欢玩具，而是对圆形或旋转的物品特别感兴趣。他们能一动不动的盯着或是把玩很长时间，这到底是为什么呢？还有一种可能，就是自闭症儿童对同一性的要求。
及时干预自闭症孩子破坏与乱动他人物品
2022-12-14

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：及时干预自闭症孩子,自闭症孩子,及时干预自闭症孩子破坏与乱动他人物品

对活跃的刚刚会走路的自闭症孩子，家长一定要采取预防措施。不仅是家长，兄弟姐妹也需要有某个地方来保存自己的物品，以免被自闭症孩子拿到。有一定语言和认知能力的自闭症孩子都喜欢这种游戏，它可以让他们较好地掌握所有关系的概念。
发展自闭症孩子物品认识能力的方法有哪些？
2022-08-31

来源：大赛爸爸说

作者：大赛爸爸说

栏目：认知训练

关键词：自闭症孩子的认知发展,自闭症孩子,物品认识能力

她没用各种各样的实物卡，一次又一次机械地去指认，而是把自闭症孩子带到了超市来学习，这样，自闭症孩子眼中的所有物品都是真实地展现。2、引导是提高自闭症孩子的必要手段在自闭症孩子的成长中，能力的提高不是孤立存在的，这与家长的引导有很大的关系。
如何在感觉社交游戏中使用物品的说明
2021-03-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：社交训练

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者

如果孤独症孩子笑着，走近，看起来很有兴趣或很兴奋，重新操作物品，然后停下来，直到孩子告诉你她想要你重复刚才的游戏。一一抓住它，砰对孤独症儿童所做动作进行解释。一一抓住它，砰对孤独症儿童所做动作进行解释。
如何从物品及用途开始教自闭症孩子认知理解？
2022-09-16

来源：天津智元教育科技有限公司

作者：

栏目：认知训练

关键词：教自闭症孩子认知理解,记忆力和推理能力,语言辨别性刺激

增进自闭症孩子对日常生活的理解，给孩子做一个动作“你用什么这么做”，让孩子在桌面上选出相应的物品。第二阶段：把几件物品放在桌子上。第三阶段：给孩子看一个物品，自闭症孩子做出相应的反应。
为什么自闭症孩子喜欢排列玩具和收集物品呢?
2021-03-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,成年自闭症,统合,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,高功能自闭症

日常生活中实施的例行活动可以成为自闭症患者特殊兴趣的一部分，保证让生活中有更多的可预测性和确定性。自闭症患者很难了解和应对日常生活中的变化模式和他人的期待，他们的特殊兴趣倾向于秩序化，就像产品目录一样，或是可以整理成表格和列表的信息。

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