和孤独症宝宝互动时，你可能经常碰壁：你在说，他在飘；玩玩具全靠自己，对你爱搭不理；想和他玩一会儿，他却跑得比谁都快。其实，这些表现并不是孩子“不听话”，而是他可能有着“别人看不到”的感官小需求。今天，我们就从“感知觉”角度来聊聊一种特别适合星宝的沟通方式：“动起来”的大运动游戏。
为什么孤独症宝宝更爱动一动？
语言和沟通一直是孤独症干预的重点，很多言语语言治疗师常用“假扮游戏”来引导孩子表达，因为这类游戏能提供丰富的语言示范，也能激发孩子的互动兴趣。
但不少家长和专业人士也发现，并不是所有孩子都对假扮游戏“买账”。原因很可能是：星宝的感官需求和其他孩子不太一样。
他们中的很多人，更喜欢有“身体动起来”的感觉，比如跳、旋转、用力拉、快快跑……这些感官输入对他们来说是一种“满足”，也是一种“启动开关”。
比如：有的孩子喜欢在蹦床上反复跳；有的孩子沉迷转圈圈、坐旋转椅；有的孩子爱抛球、推拉、用力搬东西。这些都和他们的“前庭觉”和“本体觉”有关——这两个词听起来很专业，其实就是让我们感知身体运动、平衡、力量的系统。
前庭觉：帮助感知头部的位置、运动方向和速度，维持平衡和姿势，进行眼动协调。
本体觉：感知身体各部位的位置、运动和力量，帮助进行运动协调。
一些星宝对前庭觉刺激“吃不饱”，必须通过蹦跳、旋转、快跑才能让大脑“满足”，情绪也随之更平静；另一些星宝则对本体觉的“力量感”格外渴求，总想推拉重物、用力跳、紧紧抱人，这些动作能帮助他们更清晰地感知“我的身体在哪里”。
前庭觉和本体觉，是孩子能够最直接感受到、也最容易引发互动的感觉系统。当这些系统被“唤醒”，孩子的注意力和表达意愿也会随之“上线”，人也就更容易进入“互动模式” ！
动一动，反而更容易说一说
一项科研表明（Binns et al, 2022）：孤独症儿童在感知觉大运动游戏中，和照顾者互动的时间比在假扮性游戏里还要多！
这是因为：很多大动作活动本身就需要大人帮忙，比如抱上蹦床、推秋千、拉着走，所以孩子“不得不”来寻求帮助，而这就是沟通的机会；
运动还能让孩子的身体和大脑“热起来”，就像我们跑步前要热身一样，他们的大脑在跳一跳之后也更容易注意你、看你、听你，这时我们再来“说点什么”，孩子也更能听得进去。这也给我们一个重要启发：如果孩子不爱假扮游戏，不如从他喜欢的感知觉游戏入手，激发沟通的第一步！
超简单的感知觉大运动游戏，在家就能玩！
1前庭觉游戏——飞毯冲冲冲
需要准备什么：一条结实的大毛巾或床单（足够孩子坐在上面）室内地面空间或光滑地板（如木地板、地垫上）
怎么玩：让孩子坐在毛巾上，家长双手拉着毛巾两端，慢慢拖着孩子在地上“滑行”。可以边拉边说：“飞咯——冲冲冲！”中途停一下，看看孩子是否会用动作、声音或眼神来表达“还要”。拖行速度可以变化，也可以绕弯走，加点“惊喜”感。
语言引导：“宝宝准备好了吗？”“快点还是慢点？”“你可以告诉我‘再来一次’哦！”
语言输入：名词：飞毯、屁股、手、地板;动词：坐、滑、冲、拉、停;形容词/副词：快、慢、稳、小心、转弯
2本体觉游戏——抱枕大搬家
需要准备什么：
3～6个抱枕或大布娃娃
两个“地点”（如房间两边、两个篮子）
怎么玩：
告诉孩子：“我们要把抱枕搬到这边的家里咯！”每次只让他拿一个，如果他还想搬，就引导他表达“还要”“帮我”“再来”。可以加一点挑战：“搬两个红色的来！”或者“妈妈和你比一比谁快！”
语言引导：“你能搬几个呀？”“要不要我帮你？”“咱们搬完就休息一下吧~”
语言输入：名词：抱枕、篮子、家、颜色、大小;动词：搬、拿、放、扛、送;形容词：大、重、软、快、慢
3前庭觉游戏——荡秋千
需要准备什么：一个安全的室内或户外秋千（如公园、阳台、感统教具）
怎么玩：走到秋千旁，不急着上去，蹲下来问：“宝宝想荡秋千吗？”等待他通过肢体、声音、眼神来表达“我想玩”。荡起来之后，中途可以突然“停一下”，等他表示“还要”，再继续。
语言引导：“想荡高一点，还是慢一点？”“你可以跟我说‘还要’哦！”“来，手抓好，我们要开始了！”
语言输入：名词：秋千、手、腿、屁股;动词：推、荡、停、坐;形容词：高、低、快、慢、稳稳的
4本体觉游戏——蹦床跳跳乐
需要准备什么：小型家用蹦床（带扶手更安全）;软垫、气球（选配，增加趣味）
怎么玩：引导孩子靠近蹦床，问：“你想跳吗？”如果他拉你、看你或发声，就可以当做表达“想跳”。跳几下后暂停，引导孩子用动作或语言来请求“还要”。可以在跳的时候加入气球、布娃娃，增加“拍气球”“抱着跳”等花样。
语言引导：“跳高高咯！”“要不要我一起跳？”“气球飞啦——拍一下！”
语言输入：名词：蹦床、气球、脚、垫子;动词：跳、拍、弹、飞;形容词：高、软、轻、快
动一动，可能是开启互动的钥匙
我们并不是说大运动游戏可以取代所有干预方式，而是想提醒家长们：当孩子沉浸在自己的小世界时，不妨用“动一动”的方式，打开他的沟通之门；每一次跳跃、拉手、转圈，都是一次表达的契机；感知觉游戏，不只是玩得开心，也是“学说话”的好机会！这个世界孤独症日，希望我们都能多一点理解，多一点尝试，也多一点惊喜，和孩子一起，动起来，说出来！
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