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强化物，你撤下来了吗？
2020-08-14

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：小忘老师

栏目：康复手记

关键词：强化物,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,辅助,模仿

原创小忘老师作者|小忘老师以下这个强化物系列，是根据以琳家长群里的近500份作业总结出来的亟需解决的问题。因为所有参与者都是家长，所以本系列更适用于家长在家的训练。对于机构训练的老师而言，强化物的使用有以下的限制：1.机构的一对一训练有时间限制，一般要求在一定时间内教会孩子尽可能多的东西。
一个妈妈的来信：慢下来的勇气
2021-03-30

来源：

作者：原创Iam诺诺爸爸诺爸说

栏目：自闭症家庭

关键词：RDI,地板时光,早期丹佛,量表,孤独症,自闭症,认知,模仿,粪菌移植,ABA,发育迟缓,语言发育,语言发育迟缓

前期因为孩子没有语言，我咨询了一个幼儿园老师朋友，她给我举了一个语言发育迟缓的小朋友的例子，建议我们去医院找专业医生评测。下午在心理医生办公室里进行了第四轮诊断，诊室透明隔间里的小朋友在拼图，孩子看到西瓜拍打玻璃想要拿。
今天，你关机了吗？
2020-08-25

来源：济南市安安特殊儿童康复中心

作者：由仲

栏目：社会关注

关键词：成年自闭症,孤独症,行为问题,康复训练,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症老师,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症日,认知,辅助,由仲,上海禾基

原创由仲提到世界自闭症日，你想到的是什么？是点亮蓝灯、是免费筛查、还是爱心捐赠……而今年的世界自闭症日，越来越多的社会各界爱心人士却开始问自己，今天，你关机了吗？在第十三个世界自闭日到来前夕，由山东省残联精协、山东省海联会公益事业委员会主办，安安教育承办的“远离屏幕心触星空”关机大PK公益
孩子上课停不下来，是多动症还是自闭症？
2022-07-07

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：恩启特教平台

栏目：筛查诊断

关键词：自闭症,儿童自闭症,多动症,社交障碍,自闭症儿童,言语障碍,黄金干预

对比内容自闭症多动症起病年龄3岁以前7岁以前发病率08%~1‰3%-5%智力发育水平落后智力正常社交障碍明显不明显言语障碍明显不明显刻板行为明显不明显兴趣狭窄明显不明显多动症的诊断标准A症状标准：1、注意缺陷症状：符合下述注意缺陷症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育
训练篇|如何让自闭症儿童安静坐下来？
2022-10-21

来源：

作者：猫猫可

栏目：情绪行为

关键词：自闭症儿童，行为干预,自闭症儿童训练

自闭症儿童治疗的过程通常是漫长的，而且会遇到很多困难苦恼，在进行干预训练的时候，孩子可能经常不听指示，让他们坐下来的时候，可能就会走来走去，或者发出一些声响。如果条件允许，可以安排足够的活动空间，而且每项活动最好能划定活动的空间位置，让孩子有意识的知道进入哪个区域，可以在这个区域能干什么。
背井离乡，我带着孤独症孩子艰难地撑了下来……
2020-11-05

来源：

作者：

栏目：自闭症家庭,家庭康复

关键词：北京,儿童,孤独症,孤独症干预,孤独症孩子,孩子,强化物,的孩子,的原因,干预,机构,家长,教学,康复,老师,日,视频,是什么,玩具,网,学校,训练,训练方法,医院,原因

原创嗨脑仁北医脑健康儿童发展中心她说她从来没觉得丞丞不行，自打确诊孤独症的那一天起，她就相信孩子一定能做好。只是没想到，短短两个月不到的时间里，能给她这么大的惊喜。口述/丞丞奶奶采访&整理/嗨脑仁01背井离乡，是什么支撑您走下来？不会说话、不懂表达自己的需求、坐不住、精力不集中……这是半年
星爸星妈，你学了吗？
2020-10-31

来源：广州乐童乐康教育咨询有限公司

作者：

栏目：家庭康复

关键词：孩子,社会交往,示范,的孩子,干预,机构,家长,教学,康复,老师,视频,书籍,学校,原因,认知

原创Autism星心智援“我很挫败，哎～都没有信心了...为什么他跟老师上课那么配合，也不会乱动，我一给他上课，他就不愿意做，更气的是他还就闹，就赖在地上，我火就来了！（缺乏引导策略）“他在教室，我只能看视频（玻璃窗口），我都不知道老师上了什么内容，下课跟我说了一下，就说让我回家给他复习一
你的辅助用对了吗？
2021-03-31

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：康复手记

关键词：辅助,模仿

除了逐步减少辅助的程度之外，变换辅助的类型也有助于降低儿童对辅助的依赖性。给出指令后，儿童需要得到足够的反馈时间，即使是几秒钟的辅助延迟，也能够有助于儿童意识到自己需要反馈，建立独立意识。如果你的教学有惯例的顺序，孩子也可能会学习到这种顺序做出目标行为，但他实际上并不理解目标行为的意义。
开学了，您又焦虑了吗？
2021-09-04

来源：

作者：原创cathy cathy中山儿科科普

栏目：融合教育

关键词：孤独症,社交故事

com作者：SashaShtern翻译：张要男梁祎审译：陈烽新学期·新旅程●又开学了，特殊孩子家长尤其会感到焦虑。下面这些方法可以帮助孩子适应变化，迎接新学期的学习生活。可以跟老师要一份作息时间表，了解孩子的课程、用餐以及其它日常活动等安排。
自闭症儿童自言自语停不下来怎么办
2020-10-24

来源：河南省职工医院儿童康复科

作者：省职工hospital儿童康复

栏目：康复方法

关键词：强化物,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,认知,辅助

生活中，我们经常会看到有些孩子存在自言自语的行为。有些孩子嘴里自言自语说的是一些听不懂的话，行业里面也称之为"火星文"；有些孩子喜欢自言自语说一些广告词、歌词亦或者动画片的内容；还有些孩子则喜欢自言自语说一些自己想象编造的语言故事等等。面临孩子自言自语的行为，很多家长甚是头疼。其实，对于一
轻度自闭症孩子放松不下来，可以试试这些工具
2020-04-06

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：轻度自闭症,厦门自闭症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者

轻度自闭症孩子和其他“星星的孩子”一样，经常情绪紧张，放松不下来。放松工具可以帮助轻度自闭症患者冷静下来，降低心跳速度，并缓慢释放情绪能量。水彩绘画就是一种平复情绪的放松工具。放松工具和活动还包括阅读、聆听平静的音乐等，这些都能缓慢解开心结，放松害怕的情绪。轻度自闭症患者常常会发现独处能有
我的自闭症孩子为什么不能坐下来学习？
2020-06-04

来源：原创薄宏莉星星雨

作者：薄宏莉

栏目：认知训练

关键词：示范,问题行为,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症孩子,异常行为,星星雨

在面对自闭症儿童进行训练时，我们时常会把关注点集中在他们各种各样的异常行为上，有时甚至草木皆兵地将一些一般儿童普遍具有的特征也视为自闭症儿童的问题进行纠正或干预。这样导致的结果可能会是：孩子得不到活动的空间与自由，缺乏成就感的体验，被教育成一个“小木偶”——没有自己的思想；或者像一
“老师，评估下来，你觉得我孩子确实是孤独症吗？”
2020-06-04

来源：原创我是大米大米和小米

作者：我是大米徐园月

栏目：筛查诊断

关键词：CBA,ESDM,ESDM课程,丹佛模式,孤独症,结构化,提示,早期丹佛,早期介入丹佛模式,自闭,自闭症,量表,大米和小米

没有一种药能医百病，没有一招能对有众多发展潜力的孩子无敌。我选择、喜爱、并坚持在ESDM这一干预方式中，根本原因在于它十分重视在早期大脑发育的关键时候进行有效的能力干预支持，同时也是因为可以尽可能地尊重家庭的选择与参与。机构万千，走的再远和再多地方，家中父母始终最多相伴
孩子学不会，你帮对了吗？
2022-11-07

来源：多陪 Companion

作者：小尹老师

栏目：认知训练

关键词：辅助,教学帮助

通常在教学中，老师下达指令后，会非常注意自己的眼神，因为很可能我们只是下意识地看了一眼正确的答案，正在注视着我们的孩子就能发现，这种无意识的辅助帮助孩子做出正确反应，但是孩子未必真正学会了。1、何时给孩子帮助有些家长会认为当然是及时上辅助帮他正确完成好，也有的家长会说你要让他多尝试自己做对
OT和感统，你分清了吗？
2022-12-02

来源：康语服务号

作者：

栏目：感觉统合

关键词：OT作业治疗,感觉统合,OT与感统有什么关系

对于这个问题，我们需要从感觉统合理论的发起者艾尔斯说起。感觉统合的理论发起者艾尔斯是一位神经科学、教育心理学领域的职能康复师，她把OT的职能概念、神经科学、心理学结合提出了感觉统合。所以康语的OT课程在原有的大运动和感知觉基础上进行了升级，增加了三大领域的内容：手功能、视知觉、注意力来满足
孩子的尖叫，你听懂了吗？
2020-06-02

来源：原创李漆星星雨

作者：李漆

栏目：情绪行为

关键词：社交故事,生活自理,视觉支持,量表

今天早上的校门口，家长们带着孩子陆陆续续入校上课，可突然撕心裂肺的哭喊、尖叫声传入的我的耳中，向楼下看去，瘦弱的母亲使尽全力拽着自己完全失控的孩子往学校走，同时尴尬的告诉围观的人孩子哭闹是因为不想上学！在和很多老家长聊天后我们得出结论，真正阻拦孩子进入学校；导致他被人排斥的原因，不
十个步骤，帮助自闭症孩子冷静下来。
2020-10-04

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：东方启音

栏目：情绪行为

关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子

通常，自闭症的孩子会无端端的情绪崩溃、低落、发脾气。当有一天你遇到了类似的情况，学会如何帮助他们冷静下来，这一点很重要。01如果是口头上的发脾气，问问他们是什么在困扰着他们，如果是因为电视机中的广告或周围巨大的噪音，那应该立马带他离开那个区域。自闭症孩子在严重的超负荷的情况下，可能会一言不
家长问答｜孩子安静不下来，入校前怎么引导他守纪律？
2022-05-28

来源：青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

作者：原创丛琳林星空智程ASD行动派

栏目：家庭支援

关键词：
喂食训练很有用，你做对了吗？
2020-06-09

来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

作者：宜童自闭症学院华苑校区霍浩然老师

栏目：感觉统合

关键词：儿童语言

喂食训练就是通过吃不同软硬的食物，来提高孩子的下颌骨的协调性和口腔肌肉能力。很多小朋友出现说话说不清楚，咀嚼能力较弱，喜欢吃较软的食物，不吃坚硬的食物等情况。长期以往，就会导致孩子出现口腔肌肉及神经发育迟缓，没有力量咀嚼坚硬的食物，语言也会出现滞后的情况。咀嚼食物本身就是一种构音器
【感觉】和【感知觉】，你分清了吗？
2020-06-15

来源：河南老岳讲感统教育科技有限公司

作者：老岳讲感统

栏目：感觉统合

关键词：感统,老岳讲感统

假如同样赤身裸体身处冬天的户外，没有感情的机器人会说，现在零下30度。而人会说：好冷啊。感觉和感知觉的不同，就像智能和人工的区别。人体接受刺激，产生视听嗅味触前庭本体内脏觉这些感觉的过程，就像是一个设定好的，冰冷的没有感情的机器。而我们的大脑对这些感觉进行认知，赋予感情，就是感知觉。

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