随着人们对孤独症的了解，感统训练作为治疗孤独症孩子的重要手段，近年来也逐渐进入大众视野。
感觉统合概念
感觉统合(sensory integration,SI)，简称“感统”，是指大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭平衡觉、本体觉等信息)，进行多次组合分析、综合处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运作。
感觉统合失调是指大脑不能有效整合感觉信息，从而导致儿童产生一系列的行为问题，表现为学习，专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能等多方面的功能障碍。
感觉统合功能训练是通过提供丰富的、适宜的、多种多样感觉刺激的全身运动，帮助孩子改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，在大脑和各感觉系统在不断相互作用的过程中，提高儿童感觉统合的能力。
01感统训练可以改善的行为
1、注意力不集中，上课不注意听讲，易分神，好动不安，爱做小动作。
2、自信心不足，不敢表现自己。
3、分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。
4、讨厌被触摸，讨厌理发、洗澡、刷牙。
5、偏食、挑食，不爱吃菜。
6、不喜欢阅读，不喜欢书写。
7、情绪不稳定，不合群或不会和别人玩；有打人、咬人动作。
8、脾气暴躁、固执；语言表达迟钝，组织、学习能力差。
9、害怕陌生环境、吃手、咬指甲。
10、视觉感不良，笨手笨脚。
11、本体感失调，方向感不好，易走失，易摔跤。
12、胆小、怕黑、粘人、退缩。
13、听觉不良，对别人的话听而不见，丢三落四。
14、记忆力差，经常忘记老师留的作业等。
02感统训练的时间段
孤独症儿童感统训练的时间分为以下三个阶段：
0-3岁，是感觉统合失调的预防期
在本阶段需要给儿童足量感觉刺激，如抚触按摩、闪卡、充足运动等，为儿童打好感觉统合基础，预防今后出现感统失调问题。
3-6岁，是感觉统合训练的黄金期
在这个时期，需要根据孩子个体实际情况，给予孩子专业的、有针对性的定制式训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。
因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多，这个时期是儿童语言、智力、环境适应、自理能力等多项能力形成的关键时期。
6-12岁，是感觉统合训练的弥补期
本阶段儿童需要力度大，密度强的训练，在这个时期，往往以感觉统合训练配合专注力训练，侧重提升孩子学习效率、专注力等学龄后学习能力发展，同时对儿童其他综合能力予以提升。
感觉统合是人类的本能，是一切能力的基础。所以，请大家一定要在孩子还小的时候，帮助孩子把身体一切能力发展的根基用针对性的感觉统合训练打造好。让他在成长过程中，能客观、理智、轻松、愉快地面对一切人事物，创造出属于自己轻松、美好的人生。
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