美国儿科学会在介绍孤独症干预方法时提到，孩子一旦被诊断为孤独症，就应尽早干预。因为年龄越小，神经发育的可塑性就越强，干预的效果会更好。究竟能够多早发现、多早开展干预呢？研究表明，孤独症儿童从1岁开始，甚至部分儿童在1岁之前，就可以表现出早期特征并得到诊断，在1岁半以后，孤独症诊断的可靠性已经高达80%。
而一旦确诊，就应该开始干预；即使未能确诊，而只是疑似，也需趁早干预，家长也应边干预边寻求更确切的诊断，以免错失干预的黄金时间。
越早干预越好
如果一个孩子从3岁、4岁开始干预，可以提高他的认知水平和语言水平，但核心交流障碍却难以改变。因为实际生活中，家长们多以言语问题来问诊。但是儿童发育的规律是，孩子在有口语表达之前有前语言期，即交流性的互动行为，如能够看向某人、跟亲人牙牙学语、有来有往的回应。
这些交流性的能力发展早于口语表达。体现在生活中，很多家长觉得小年龄的自闭症孩子和普通孩子看不出差别，逐渐长大后，自闭症表现却非常明显。
自闭症孩子交流障碍的核心是神经发育问题，早期疾病特征尚不严重，症状还未积累，如果不进行有效干预，很可能会越来越偏离正常的发育轨道。
家庭干预重要性
究竟早期干预能做多早？一旦确诊，什么样的干预方法更适合小年龄段的孩子们？家庭是早期干预的“大本营”，家长是帮助儿童向上发展的“脚手架”。
家长是孩子重要的照顾者和教育者，他们与孩子有着持久、频繁的亲密互动。儿童在家庭环境中平均每天有超过12小时的觉醒时间，家庭训练无疑可持续的时间要长得多，训练成本要低得多。此外，在儿童熟悉的家庭环境中，家长还可以实时观察儿童的需求和反应，从而灵活地调整应对策略。
而游戏训练或在日常活动中训练，正好符合儿童爱玩的天性。游戏能够激发儿童的兴趣、好奇心和创造力，促进其语言、社交和行为能力的发展。孤独症儿童的注意力一般很难被吸引，而游戏就是一个巧妙的突破口。
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