刚刚开学一个月，我们接到了很多家长的救助热线，孩子在学校里发生了各种各样的问题，有的随便下座位，有的随便说话，有的和同学发生不愉快，有的上课突然哭闹起情绪……而这些问题最好的解决时间就是上学前，所以明年要上学的孩子们，你们是否做好上学的准备了？
对于幼小衔接的孩子来说：学习规则的建构、学习习惯的养成、时间的管理、认知的储备以及集体指令的执行等，都是进入小学的重要能力。
星童融合小学预备班模拟小学化作息、独立的课堂环境、良好的规则建构、提升自我管理能力。
课程不仅包含：语文、数学，还有专注力、体能课等，并且，我们会根据孩子的脑区优势，制定适合孩子的课程，并根据孩子们的能力水平分班和制定教学计划。
星童融合孤独症康复中心多年来致力于为有特殊需求的孩子们争取融合资源，中心凭借特需儿童小学资源教室、小学影子老师团队随班支持覆盖全市二十余所小学，充分发挥着小学融合资源链接的作用。
星童融合小学预备班走进多所小学进行融合体验，目的在于充分发挥孩子们对于概念的“同化”和“顺应”能力，帮助他们完成对于“小学”这一抽象概念的认知建构，使他们对于将来的学习生活有一个宏观的概念。
星童融合孤独症康复中心作为融合教育的倡导者，将会继续不断地提升融合教育水平，帮助即将迈入小学校门、进入小学生活的孩子们适应小学纪律要求、课堂常规，培养孩子的学习习惯和日常自理能力，从而更好的融入小学生活，为孩子们日后继续学习和终身发展奠定坚实基础。
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